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大班公开课优秀教案：两等分 大班教案：两等分 活动目的 1、 让幼儿初步认知很多物件可以分成相同数量的两部 分，理解整体、部分及整体的二分之一。 2、 增进幼儿探求知识的兴趣，提高幼儿解决问题的能 力。 活动准备 1、 幼儿人手一份不同颜色的图形，操作材料若干。 2、 工具若干、教师示范用物、小刀一把、天平一架及 幼儿操作材料图形各一套。。 3、背景图一幅、金钥匙一把、判断卡若干。 4、录音机及有关录音带。 活动过程 一、幼儿第一次尝试 1、 提出要求：今天老师给小朋友绸带、橡皮泥、米、 苹果，请小朋友动脑筋把这些实物分成两个相同的部分， 就是分后的两个部分是一模一样的，可以利用尺子、剪刀、 水果冻盒这些工具来分。 2、 幼儿尝试，老师巡视鼓励幼儿积极动手、动脑遇到 问题自己想办法解决 3、反馈尝试结果。 A.提问：①小朋友刚才你是用什么方法、什么具把绸 带很长很长，不好直接拿起来比较，又该怎样分？ 把米分成两全相同的部分怎么分，用什么工具来分? 可如果米很多，这样分起来要很长时间，用什么方法会省事 一些？（大杆秤） （出示橡皮泥）橡皮泥用什么方法、什么工具来分成 两个相同的部分？（分开比一比）下面我们用天平来称一称 是否准确（教师实验称重量），小朋友的眼睛虽然很亮，可是 用仪器测才是最精确的。 苹果你们又是怎么分的，对了，老师没给你们准备小 刀，所以小朋友就不知怎么办了，现在老师也看准了把它分 成两瓣，用刀切时可要注意安全，别伤着手，如果要更准确 些就可用天平称一称. B.教师小结：像这些实物，我们把它分成两个想的部分 叫二等分（幼儿跟读），什么叫二等分？（就是把物体分成两 个相同的部分） 二、幼儿第二次尝试学习几个图形的二等分，探索怎 样的图形可以“二等分” 1、提出要求：生活中有许多的东西可二等分，今天老 师给你们准备的是几何图形，现在请小朋友用折的办法把 几何图形二等分，看看是不是所有的图形都可以二等分。 2、幼儿尝试，教师巡视，引导幼儿可以相互讨论。 3、幼儿反馈尝试结果。 提问：①哪些图形可二等分？ ②哪些图形不可以二等分？为什么？ 比较等分后的结果。 下面我们来看看等分后的一份和原来的一份相比哪个 大。分后的一份正好是原来的一份的一半，我们把这一半 叫做整体的二分之一。 三、游戏“抢金钥匙” 1、讲解要求和玩法。下面我们来玩抢金钥匙的游戏， 游戏时我们分成两组，每组都要回许多题目，就是区别这 些卡片上的实物是不是二等分，记住每人只答一题，答对 了前进一步，再请后面的小朋友答，后面的若答错了，请 别的小朋友帮忙，哪队先拿到饮钥匙哪队为胜，回答是不 是二等分声音一定要响亮。 2、 幼儿游戏，教师判断幼儿答得是否正确，如错误禁 止前进。 3、 游戏结束。X队拿到了金钥匙，下面就让我们整理 好操作物品，跟她们到宝殿里去玩。 四、活动延伸：把正方形的纸对折能分成大小相同的 两等分，那么我们要把它分成四等分或者八等分要怎样分 呢，请幼儿凭自己的思维能力选择方法。