大班语言优质课教案春天的脚步.docxVIP

大班语言优质课教案：春天的脚步 教学目的： 1、 了解春天的六个节气。 2、 学唱歌曲《报春》，用有朝气、愉快 的声音表现歌曲。 3、 听赏春天的音乐《春风》、《春》、《春 野》、《春之祭》，感受春天的美好、朝气蓬勃。 教学过程： 1、 立春： 师：小朋友们，进教室时听到的音乐给你们什么感受? 适合什么节日？ 对，它充满了喜庆的节日气氛，是刚刚过去的春节里 常常响起的音乐，春节预示着什么季节来到我们身边了？ 春天！农历年的“立春”来到了。立是开始的意思，立 春就是春季的开始。 2、 雨水： 师：古人有许多吟诵春天的诗句，你会吟诵吗？请小 朋友读出诗歌的情感和韵律。 师：你了解杜甫的《春夜喜雨》吗？好雨知时节，当 春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。这首诗描写了春天 里的什么？ “雨水”，小朋友一听这个节气名，就应知道随着“雨 水”这一节气的到来，降雨开始。 师：请小朋友们跟老师学几个动作：双臂上举，左右 摇摆一一双臂横于胸前，左右摇摆一一双手在头顶捻指， 口中打舌一一搓手一一双手不断击打腿面，可强可弱。 老师面向哪一组，这组的小朋友就随着老师一起表 演，老师到下一组时，你们的动作保持不变，只有老师再 次来到你们面前换动作时，你们才可以变化动作。 3、惊蛰： 师：春雨带给我们美的享受！春雨播洒她滋润水滴的 同时，谁也不甘寂寞地锤着锣鼓来到了？ 雷公用他轰隆隆的雷声唤醒万物。惊醒了蛰伏