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大班数学活动—我帮弟弟妹妹分午点教 案和教学反思 教学活动目标： 尝试运用不同的数数的方法，解决生活中的实际问题。 体验与同伴合作及帮助别人的快乐。 活动准备： 小西红柿、大记录表、笔、班牌、筐若干个、磁板 活动过程： 一、 引出分小西红柿”的问题，请小 朋友帮忙。 1、教师：今天咱们幼儿园的午点是小西红柿。园长阿 姨想请小朋友帮个忙，给小班的弟弟妹妹分一分，你们愿 意帮忙吗？ （将一大筐小西红柿呈现在幼儿面前，引出主题，通过 激发大班幼儿乐于助人的愿望，调动幼儿参与活动的兴趣）0 2、分别介绍小班需要多少个小西红柿，并将需要的数 量出示在黑板上。 教师：老师刚才看了园长阿姨登记的人数，知道小一 班今天需要38个小西红柿，小二班需要32个小西红柿， 小三班需要36个小西红柿，小四班需要35个小西红柿， 小五班需要38个小西红柿，宝宝班需要3 7个小西红柿。 （边说边将数量贴在相应的班牌下面）。 教师：我们用什么方法才能又准又快地帮他们分好呢? 幼儿：可以数一数。 教师：那我们怎样数才能够数得又快又对？ 幼儿：把自己想到的数数方法全都答了出来。 2个2个数、1个1个数、3个3个数、5个5个数、4 个4个数、9个9个数、10个10个数。 二、 与幼儿共同讨论想出的方法，找出 最经常用的方法和最方便方法。 1、 1、 表上。 将幼儿的回答记录在大记录 教师：小朋友想出了这么多好的办法