大班科学公开课教案空气的秘密.docxVIP

大班科学公开课教案：空气的秘密 教学设计意图： 本活动选取幼儿日常生活中非常熟悉的空气作为载体, 让他们运用多种感官感觉空气的存在。通过实际感受，知 道空气是所有生命生存的重要条件，以激发幼儿对周围事 物的探索兴趣。大班阶段重在培养幼儿对周围环境的探索 兴趣，运用观察、实验等多种方法进行探索的能力。本活 动的教学重点是激发幼儿对科学实验的探究兴趣，培养幼 儿细致的观察能力。 教学中，教师为幼儿提供尽可能多的操作材料和探索、 尝试的机会，每一环节都为幼儿提供了大量的实验材料， 使每个幼儿都能积极地参与活动，无拘无束地参与讨论， 大胆尝试，获得经验。 活动目标； 知道空气的特征：无色、无味、看不见、摸不着， 了解空气的重要性。 .激发幼儿参与活动的兴趣，培养幼儿探索精 神。 3.培养幼儿的合作意识，能积极主动与同伴合作、讨 论、实验，共同布置科探区域环境。 活动准备： 每人一个透明塑料袋。 每组提供：装水的盆、空杯子、硬/薄纸片、毛巾、 记号笔、弹珠、装水的盘子、蜡烛、打火机、硬币。 ?教师示范图示、画板四块、记录表格共八张。 活动过程： 一、游戏导入、激发幼儿探索兴趣 1 .教师空手抓空气。 你们猜，我在干什么呀？你也来试试吧，看看能不能 把空气抓住？ 幼儿自由尝试抓空气。 教师示范装空气。 出示塑料袋：我有一个宝贝，我用这个宝贝试试能不 能抓住空气。 谁也想试试？ .幼儿自由尝试