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大班科学活动公开课教案：有趣的陀螺 设计意图： 孩子们对陀螺感兴趣是从易志福小朋友带来的五彩陀 螺开始的，这个五颜六色的会唱歌的小玩意一下子就把所 有孩子们的目光锁住了。他们即好奇又兴奋，对这个会唱 歌的陀螺表现出强烈的求知欲望。孩子们蠢蠢欲动，都想 试一试，玩一玩，目不转睛的盯着这悠悠转的陀螺争先恐 后的问易志福：“能让我转一转吗？ ”“给我玩一玩，好 吗？ ” “让我试一试吧？ ”……在新《纲要》中提出“科学 教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与 现象作为科学探索的对象”，于是，我迅速捕捉幼儿的这时 的兴趣和需要，让幼儿利用生活中触手可及、俯拾皆是的 资源，从直接、简单的操作活动中开始享受到自主探究、 主动表现带来的乐趣。让幼儿在做中学、做中思，在做中 亲身感受科学、探索科学。 由此，我设计了《有趣的陀螺》这一科学活动。 活动目标: 让幼儿通过玩陀螺，了解陀螺的外形特征及旋转的 奥秘。 启发幼儿表达、交流探究、验证陀螺制作过程，并 记录制作方法，培养幼儿的观察能力、语言表达能力及合 作能力。 在情景游戏中激发幼儿探索的欲望。 活动准备： 1. 物质准备 ⑴师幼共同收集各种形状、大小颜色各不相同的陀 螺。 ⑵火柴棒、大头针、较硬的圆形纸、记录卡若干份。 ⑶摄像机、陀螺擂台赛。 2.经验准备 2. 在科学探索区中提供各式陀螺供幼儿操作、探索，找 到教育目标与幼儿经验