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大班科学公开课教案与教学反思：各种 各样的管子 设计意图： 在日常生活中，随处可以看到各种管子，由于幼儿天 生对外界事物充满了好奇，对各种事物都充满了探究的欲 望，因此，我先从幼儿的日常生活入手，与孩子们一起探 究与人们的日常生活密切相关的一些事物，让孩子们在探 索的过程中，认识到管子给人们的生活带来的方便与快捷, 了解管子在生活中的应用，能根据管子的特点进行简单的 分类，知道一些不能向带管子的通道中乱扔东西等常识。 并且能通过自己的想象和创造，用管子进行简单的造型， 创造性地玩各种管子游戏，感受管子游戏的乐趣。 整个过程我分为三个阶段： 1、 设疑激趣，巧妙导入。 我选择了在开始部分用课件的形式向幼儿展示各种用 管子制成的艺术品，激发幼儿探究的兴趣。 2、 师幼参与，探索认知。 本阶段是整节课的重点。在活动中，我坚持以幼儿为 本，启发引导幼儿大胆想象，让他们尽情发挥，积极发言。 通过认一认、分一分、说一说、做一做等活动，认识各种 各样的管子，学习对管子进行简单分类，了解管子的重要 性，能爱惜管子，不向管子形状的通道中乱扔东西。 3、活动延伸，培养能力。 在活动即将结束时，我准备让幼儿大胆地想象，亲自 动手制作一件管子作品，创造性的玩管子，以培养幼儿的 想象力和动手操作的能力。 活动目标： 1、 了解各种各样的管子在日常生活中的应用，能根据 管子的特点对管子进行简单的分类。 2、