大班科学活动教案设计及教学反思“有趣的影子”.docxVIP

大班科学活动教案设计及教学反思:“有趣的影子” 《纲要》中指岀：“教育生活内容要贴近生活，选择幼 儿感兴趣的事物和问题，有利于拓展幼儿的经验和视野。” 影子是幼儿几乎每天都能见到的，影子时大时小、时隐时 现等各种各样的变化，都引起幼儿强烈的好奇心和探究欲 望。探索影子秘密的最好方法，就是让幼儿亲自去做一做, 看一看，玩一玩。因此，设计了 “有趣的影子”这一活 动。 1?幼儿通过找一找、变一变、演一演，获得光和影子 的感性经验。 2?活动中幼儿的观察、合作能力得到发展，体验科学 探索的乐趣。 活动准备： 白色屏幕筐架4个，皮影道具5个，皮影、手影录像 各一，篓子4只，手电筒数量和师生人数一样多，小动物 图片若干个，音乐《健康歌》，大投影屏幕一个。 活动过程： 一、寻找屏幕上的影子，激发幼儿对影子的兴趣 师：孩子们，这儿有我们的影子，一起来看哪！ 师：挥挥手，摇摇头，我们一起来和影子跳个舞 吧! （评：孩子们兴奋地在大屏幕前急切地寻找自己和同伴 的影子，不停地和自己的影子一起舞动，继而产生了对影 子的好奇。） 二、猜一猜手影并欣赏手影录像，感知手影的神奇魅 力 1.幼儿互相讨论 师：白色的屏幕上怎么会有影子的呢？ 师（小结）：光照在身上，身体挡住了光线，屏幕上就 有了影子。 2?师生做手影?猜手影，感受影子的多样性 师：光照在我的手上，屏幕上就有了手的影子。我来 表演几个手影，你们