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大班数学活动优质课教案：有趣的数字 组合 活动目标 感知数字在生活中的运用，体验数字的不同组合带 来的乐趣。 学习对给定的4个数字进行不同的排列组合。 乐于与同伴、老师交流自己的发现，能在合作讨论 的基础上发现问题。 活动准备 教具：教师自己车的PPT。 学具：两人一张新车图片，两人一套数卡、笔和白纸。 教学重点：了解几个数字排列组合的规律。 教学难点：寻找又快有全的排列组合方法。 活动过程 一、在观察的基础上了解新车，引出课题 师：车上有什么？汽车由几部分组成？ 幼儿：车轮、车灯、车门、方向盘、座位 教师小结：汽车由车头、车身、车尾三部分组成。 2?师：我这里有许多汽车的图片，你们两人一张图片, 看图片上的车有什么特别？你喜欢它什么？ 幼1:我的汽车车灯特别大、特别亮，晚上开车不怕黑。 幼2：我的汽车车门像大鸟的翅膀，可能还会飞吧！ 幼儿在介绍自己汽车的同时，教师把幼儿的汽车图片 展示在黑板上。 师小结：只要车子在外形和功能上有改变，就成了一 辆新车了。 3.师：你在马路上还看见有哪些新车？ 幼1 :我见过奔驰跑车。 幼2：我见过只有两个座位的轿车。 师：怎样在马路上很快找到自己的车？ 幼1 :看汽车的颜色。 幼2：看汽车的牌子，我家的汽车是东风雪铁龙。 幼3：看汽车牌照。 师小结：每一辆汽车都有不同的车牌号码。 二、第一次操作，学习三个数字的不同排列组合 1 ?播放PPT