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大班蒙氏数学优秀教案附反思：学习二 等分 一、 活动目标： 1、在尝试性的操作和判断活动中学习二等分的方法， 感知整体和部分的关系，知道部分小于整体，整体大于部 分。 2、培养幼儿的比较和判断能力。 二、 重点与难点 重点：了解二等分的方法，发展思维灵活性。 难点：理解部分与整体的关系。 三、 材料及环境创设 材料：苹果、绳子、纸（正方形，等腰三角形等）、吸 管、杯中的水、等分练习册、若干图形、笔。 四、设计思路 尽管幼儿在生活中已接触过许多等分的实例、但要他 们亲自实践对物体的等分、尤其是理解等分的方法，还是 有一定难度的。因此，活动前首先为幼儿提供由易到难 的操作材料，让幼儿充分积累感性经验，然后再组织讨论, 使幼儿对等分的方法知其所以然。 在操作探索，讨论归纳后，幼儿对等分有了进一步认 识后，可以在思维方面提高要求，即设计练习纸及游戏活 动以有利于促使幼儿采用变通思维，培养幼的判断和思维 能力。 五、 活动流程 讲解演示一探索操作一讨论理解一巩固提高 六、 活动过程 （一）讲解演示 1、教师出示一个苹果，问幼儿，如果两个小朋友，只 有一个苹果，苹果怎么分着吃? 2、组织讨论等幼儿充分发表意见后，教师边讲解边演 示，让幼儿注意观察，一个苹果如何分成为相等的两份， 使幼儿感知二等分的含义。 （二） 探索操作 1、 提供操作材料，指导等分方法。 材料、绳子、正方形、三角形、吸管、