大班社会活动公开课教案教学反思我们会合作.docxVIP

大班社会活动公开课教案+教学反思： 我们会合作 设计思路 在设计活动时，主要突出社会教育游戏性、实践性的 特点。首先，教师要选择适合的游戏，为幼儿创设积极合 作的机会。“安全岛”的游戏符合大班幼儿好胜心强的特点, 他们会积极参与游戏，争取自己的成功，但由于材料的限 制，必然会互相影响，产生矛盾或合作行为。这就为幼儿 学习倾听、协商解决问题提供机会，教师通过指导与游戏 材料的变化逐渐提高对幼儿合作的要求，这样，幼儿只有 更好地倾听、协商、互助才能更好地完成任务。其次，要 帮助幼儿体验合作的成功感，提高主动合作的意识需求。 当幼儿产生合作成功的喜悦感和再成功的期盼时，主动合 作的意识自然会进一步被激发，合作中的协调意识会更加 主动。活动过程中要有静有动，有观有思、有试有感，在 游戏基础上要提升幼儿相关的社会经验。 活动目标 知道与人合作时，应倾听别人的意见，学习协商解决 问题的策略。 活动准备 1、 物质准备：地垫，体现合作的图片，幼儿绘画、 手工、书写工具。 2、 经验准备：了解生活中的一些合作现象。 活动过程 一、提出问题，知道合作可以解决问题。 教师以小海龟救妈妈的故事提出问题：“有一天，海龟 妈妈带小海龟去学游泳，游着游着，小海龟们饿了，妈妈 去帮它们找海藻吃，一不小心，妈妈的身体被卡在了礁石 缝里。”请幼儿猜猜小海龟是用什么方法救妈妈的？ 幼儿大胆想象，表达自己的想法。 教