学分制下江西部分高校体育健康课程现状调查与研究.docVIP

学分制下江西部分高校体育健康课程现状调查与研究 论文导读：学分制在西方已有130多年的演进历史。我国高校的体育健康课程曾经一度借鉴前苏联模式的三基教育作为指导，强调以教师为中心，对运动技术的学习。由于目前江西高校学分制改革还处于起步阶段，大部分高校导师制的规范管理方面还很不健全，学生基本上处于自我指导状态。 关键词：学分制，江西高校，体育健康课程 学分制在西方已有130多年的演进历史。作为一种成熟的教学管理制度，学分制已广为世界各国所认同、借鉴和推行。我国高校的体育健康课程曾经一度借鉴前苏联模式的三基教育作为指导，强调以教师为中心，对运动技术的学习。这一模式忽视了学生对学习内容的选择权利与机会，阻碍了学生的个性发展。为推进我国高校体育教学改革步伐，教育部于2002年8月颁布了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》。新《纲要》从社会发展、体育发展、学生身心发展的新视角对高校体育课程进行整体性的规划与设计，为新世纪高校体育课程的改革指明了方向。本文通过对学分制下江西省部分高校体育课程教学现状的调查研究，力图探寻在新《纲要》指导下高校体育教学改革新思路，以促进江西省高校体育改革健康可持续发展。 1.研究对象与方法 本文的主要研究对象是: 以江西省内的南昌大学、江西师范大学、江西财经大学、华东交通大学和江西科技师范学院5所普通高校的体育健康课程教学改革为