大班社会活动公开课教案及反思围棋对抗赛.docxVIP

大班社会活动公开课教案及反思：围棋对抗赛 设计思路： 开展棋类教学活动是我们幼儿园的特色活动，我们以 棋类教学为载体来促进幼儿素质的全面提高。开展棋类教 学是手段，而不是目的。它不是为了培养小棋手，在这种 观念的指导下我们不仅让幼儿弈棋，同时也让他们通过棋 类活动达到启智、冶情、载德的目的。在幼儿的一日活动 中，我们通过多种形式让幼儿了解围棋名人及其学棋的故 事。通过游戏的形式帮助幼儿理解一些专业性很强的围棋 术语，在游戏中唤起幼儿对棋的兴趣。我班以前曾开展了 各种棋类比赛：如围棋争霸赛、友谊赛、邀请赛、幼儿与 家长的比赛、围棋知识擂台赛等等。现在我班的幼儿已掌 握了一些基本棋艺、规则和与棋相关的知识，更主要的是 他们对围棋已产生浓厚的兴趣，2 1世纪需要的是“全能” 型的人才，现在的孩子将成为21世纪的主力军，所以必须 从小培养幼儿各方面的能力，如：分析问题，解决问题的 能力，有较强的竞争意识，一定的合作能力及探索精神等 等。 为了达到这个目标，我根据我班的实际情况设计了这 个活动，这个活动主要分三部分。第一部分复习已学过的 典型手筋方法；第二部分是幼儿在说说、讲讲中探索新的 手筋方法，在探索中提高幼儿分析问题、解决问题的能力; 最后一部分是展示一下幼儿的弈棋情况，在对弈中可以帮 助幼儿形成一些良好的行为品质和心理素质。此活动通过 两队幼儿对抗赛的形式进行的。在活动中除了可以