如何打造初中生物优质课堂.docVIP

如何打造初中生物优质课堂 【摘要】幽默是有趣思想的发现，是一种自由、 民主、平等的人文精神，是一种乐观、宽容、豁达的 人生态度。幽默，能让学生的创造个性展现出来，能 培养学生健康的思想，从而全面促进教学质量的提高。 要打造优质的初中生物课堂，生物教师需搭建师生互 动平台，激发学生学习生物、探索生物的兴趣，并从 现实生活中寻找理论根据，引导学生课本结合实际， 才能创造生物学科的最大值。 【关键词】初中生物双边教学教学反馈幽 默创造个性教学质量 【中图分类号】G633.91【文献标识码】A【文 章编号】2095-3089 (2016) 32-0179-01 生物是一门自然学科，专业性太强，知识枯燥， 学生很难把内容消化成自己的知识储备。目前摆在生 物老师面前主要的任务是：如何激发学生的兴趣，如 何优化生物课堂，如何让学生系统的掌握知识。生物 是中考必考科目，学生多半死记硬背，强化记忆，生 物课堂成了背诵的课堂。苏联著名教育家斯维特罗夫 就曾指出：“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽 默。”因此，对现代教师来说，了解教学幽默的本质与 功能，掌握教学幽默设计的技巧与方法，提高自身的 教学幽默艺术修养是必要的。这不仅有利于增进教师 自己的教学情趣和魅力，教师应从以下几方面去着手。 一、激发学生的学习兴趣 兴趣是最好的老师。兴趣是人的非智力因素，它 对认知活动起着指导、调节和强化的作用，是