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多媒体技术在高中语文教学中应用 摘要随着信息化的发展，多媒体技术在高中语文教学中 的运用已经成为一种趋势，它丰富了课堂的内容，创造了多 种情境，激发了学生兴趣，优化了课堂内容，使得语文教育 更加的容易被学生所接受，但是，多媒体教学只是一种辅助 教学，不能完全替代黑板，也不能过多的依赖，因此，怎么 样合理的运用多媒体技术，更好的将多媒体技术在高中语文 教学运用是值得每一名语文教学工作者值得思考的问题。 关键词多媒体技术高中语文教学 随着信息时代的到来，多媒体教学以其独有的生动性、 形象性和科学性，使语文的教学过程更加优化，使语文的教 学形式更加丰富，使语文的教学质量得到提高，在高中语文 教学领域发挥其魅力，给语文教学带来了一场革新，注入了 新的活力。当然，多媒体技术也有一些弊端，在高中语文教 学中是一把双刃剑，不当使用可能会毁坏语文应有的魅力， 所以我们要对它客观看待，合理运用。 一、多媒体教学在高中语文教学中的优势所在 （一）创设情境，提高学生兴趣 利用多媒体教学能够创设各种情境，通过对具体场面的 再现和事物的完美呈现，能引起学生的注意力，激发学生的 学习兴趣。如笔者在讲古诗歌单元，《一剪梅》和《虞美人》 等诗歌都已被后人谱成了曲子，所以我们可以用歌曲导入， 对其基调有个把握，然后再细讲内文，更易被学生理解。如 果用传统的讲解、提问的方式，则显得枯燥而无趣。 （二） 使得课堂容量