如何加强初中音乐课的教学创新.docVIP

如何加强初中音乐课的教学创新 摘要：音乐教育是培养人类创新能力的一把重要的“钥 匙”。它如何培养人类的创新能力是我们音乐教育者深思的 课题。 关键词:音乐;课堂教学;创新 音乐是通过音响结构及其运动节律形成的音乐形象来 反映社会生活，表达思想感情。音乐艺术所采用的手段及其 特征，决定了这种艺术形式有很强的抽象性。初中学校要转 变教育观念，要认识到音乐学科对学生发展的影响不是以分 数来衡量的，要充分认识到音乐学科在学校发展中的重要意 义。改变音乐课的附庸地位，确立音乐课程的核心学科地位: 是学校音乐教育健康发展的首要保证。 、调整教学计划 （一） 增加乐理知识的部分内容 基于学生学习乐理知识的愿望以及他们对乐理知识不 太了解的现状，应适当地增加部分乐理知识，如节奏，音的长 短，音名和唱名，曲式结构等等。这些乐理知识可以更好地 帮助学生学唱歌曲、欣赏音乐、学习简单的乐器演奏等。 （二） 增添部分流行音乐及通俗音乐 我们音乐教材上的内容包括了中国的民族音乐、交响 乐、合唱曲目、西洋音乐、浪漫主义音乐、歌剧音乐等等， 都是比较经典和严肃的音乐，流行音乐和通俗音乐几乎是空 白。因此很多学生对于音乐课没有兴趣，有些学生上课甚至 不愿带着课本来，加入这部分内容也是时代发展的需要和学 生求知的需要，可以增加学生学习音乐的兴趣。 （三）增加学生自己的演出欣赏 课本上往往都是一些名家的作品，这些作品