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如何培养农村初中学生地理自主学习能力 【摘要】：自主学习能力的培养是学生走向成功的捷径， 这就需要广大教师在课堂教学中改变教学行为，改善师生 关系，为学生自主学习创造良好的氛围；唤起学生的主体 意识，激起学生需要，学生才能真正去调动自身的学习潜 能，进行自主学习，真正成为课堂学习的主人。 【关键词】：农村初中地理教学培养学生学习目标自主 学习能力 《地理课程标准》要求“引导学生调整学习方式，提 高他们的自主学习和合作学习的能力，使他们具有终身学 习的能力”。从培养学生全面素质来看，从21世纪对人才 的要求来看，提高学生自主学习能力己成为重要的、亟待 解决的课题。“自主学习”就是让学生真正成为教学主体， 也就是让学生积极能动地参与教学活动，积极主动地进行 学习认识和学习实践活动，提高学生的主体性，培养学生 的自学能力，充分拓展学生的潜能。下面是自主学习能力 培养的一些方法。 一、大胆探究，寻求新知，培养学生的自主学习能力 培养学生的自主学习能力绝不是个别教师在某个学科 在较短时间内所能完成的。它是一个系统工程，需要广大 教师转变教育教学观念，研究学生的学习规律，探索新的 教育教学管理策略，寻求有利于培养自主学习能力的教学 模式和学习内容的安排以及学习方法的指导。在教师的指 导和管理下使广大学生增强自主学习意识，掌握学习方法， 养成学习习惯。教学过程中教师要让学生独立思考，放手 大胆