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新升本科师范院校学生信息素质现状调查_素质教育论文 论文导读:：探寻新升本科师范院校图书馆信息素质教育的有效途径。新升本科师范院校学生信息获取渠道的多元化趋势。力求在把握信息素质现状的基础上。信息素质现状不容乐观。 论文关键词：新升本科，师范院校，信息素质，现状 为了推动新升本科师范院校图书馆信息素质教育的开展及新升本科师范院校学生信息素质的提升，笔者于2010年09月12月对河南省范围内6所新升本科师范院校学生的信息素质现状进行了问卷调查，力求在把握信息素质现状的基础上，探寻新升本科师范院校图书馆信息素质教育的有效途径。 1 调查对象与方法 调查对象为河南省范围内6所新升本科师范院校的学生，每所学校参与调查学生人数为100人。本调查为无记名调查问卷，调查方式采取了一对一的调查方法的模式，问卷发放对象为来图书馆借阅和学习的学生，包括文科412人，理科151人。调查共发放问卷600份，回收问卷563份，其中有效问卷563份。回收率93.83% ，有效率93.83%。本人认为本次调查具有一定的代表性。 2 调查结果统计与分析 （1）信息意识方面 ① 对信息素质的概念模糊 调查中素质教育论文，在回答你了解信息素质的概念吗这一问题时，563份问卷中，有140人选择了是；423人选择了否。说明新升本科师范院校有3/4的在校学生对信息素