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现代
农艺
执教
陈永祥
教学班级
现代农艺班
教科书
名 称
植物生产与环境
上课
日期
2.26
每周
节数
3
总授课
节 数
48
考试次数
2
周次
时间起讫
预定进度
页数起讫
实际进度
出入原因
说明
1
2.25
3.1
检查寒假作业试卷分析
2
3.4
3.8
单元四、任务一
3
3.11
3.15
单元四、任务二
4
3.18
3.22
单元四、任务二及综合
5
3.25
3.29
单元五、任务一
6
4.1
4.5
单元五、任务二
清明节
7
4.8
4.12
单元五、任务三级综合
8
4.15
4.19
单元六、任务一
9
4.22
4.26
单元六、任务二技综合
10
4.29
5.3
期中考试
五一
11
5.6
5.10
单元七、任务一
12
5.13
5.17
单元七、任务二
13
5.20
5.24
单元七、任务二
对口升学考试
14
5.27
5.31
实训(空气湿度的测定)
15
6.3
6.7
实训(光环境及太阳能)
高考
16
6.10
6.14
实训(24节气的农谚收集及当地气候资料集)
17
6.17
6.21
实习
中考
18
6.24
6.28
综合练习
19
7.1
7.5
期末复习
20
7.8
7.12
考试
总 的 教 学 目 的
教 育
教 养
通过本册教材的学习,使学生从以下方面得到发展:
知道植物生产和环境的关系。
知道植物生长和发育的相关知识。
三、知道植物生产和土壤培肥的关系。
四、学会农业生产的基本调查方法
五. 培养合作学习,搜集和查阅资料的能力,加强科学探究能力、创新、实践能力的培养。
六.学会植物组织器官的显微观察方法。
通过本册教材的学习,使学生在情感教育价值观方面的到如下发展:
一、通过各种科学探究活动,加深体验科学探究的一般过程,提高科学探究的能力。
二、培养学生进一步养成勤于思考、乐于探索、勇于实践的学习品质。
三、进一步形成保护生物圈的意识和人与自然和谐发展的观念,并规范自己的行为,积极参与环境保护。
四、关注与生物学有关的社会问题,初步形成主动参与社会决策的意识,会农业生产情况的调查。
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