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《创建文明城市从我做起》主题队会设计 一、 活动背景： 青少年是祖国的未来，是21 世纪国家建设的主力军，培养他们理解、 宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。 二、活动主题：《创建文明城市从我做起》 三、活动形式：队活动形式 四、活动组织：中队长主持，各小队在小队长的组织下积极参与活动。 五、活动目标： 1、让队员懂得文明礼仪的内容和意义。 2、培养举止文明，谈吐优雅的习惯。 3、学会与人友好相处，彬彬有礼的良好作风。 六、活动准备：学生准备：各小队准备发言和节目 七、活动过程： 中队长：全体起立，各小队长整队，报告人数 （各小队长整队、报告人数。） 中队长：全体立正。转身向辅导员说：“报告中队辅导员，我们四中队共33名队员，全部出席，一切准备工作就绪，请您参加我们的活动，报告完毕。 辅导员：接受你的报告，很高兴能参加你们的活动，预祝活动圆满成功。 中队长：全体立正，四中队创建文明城市从我做起主题中队会——现在开始。 中队长：出旗——敬礼，礼毕。唱队歌。（全体队员起立唱队歌） 全体请坐。 各位老师，各位同学，下午好！欢迎参加四中队创建文明城市，我是小主人主题班会。下面让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来。 金秋十月，秋风送爽，华夏大地，处处盛开着文明之花。保定更是文明的城市，美丽的城市，保定因秋天而美丽，保定因文明而美丽。保定是我们的家乡，我们是保定的每一位市民。作为保定的小市民，我们有责任、有义务是保定变得更美丽，来吧，朋友们，让我们共同参与——创建文明城市从我做起。 朝霞托着红日，徐徐从东方升起。一个灿烂的日子，撒满大地。 春风吹，阳光照，语言美，行为美,心灵美。尊师长，爱同学。合： 让我们从小讲文明，讲礼貌。讲文明，懂礼貌是一个人应具备的基本 文明素质，作为小学生，理应从小养成举止文明，谈吐优雅、品德高 尚，讲究公德、遵守秩序的良好习惯。为了使同学们对文明礼仪的具 体要求有更深刻的理解，请各小组分别展示各自的礼仪风采。 1、 中国有礼仪之邦的美称，下面请听做人的礼仪。 学习礼仪：以礼仪、礼貌、礼节“三礼”教育和学生行为习惯的培养 为重点，树立学生“十个文明形象”。 ①升降国旗，奏唱国歌时肃立 行礼②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信③公共场合，轻声 交谈，举止文雅，着装得体④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人⑤乘车 购物，不拥不挤，座位让给有困难的人⑥行车走路，遵守交通规则⑦ 保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏⑧爱护公用设施，节约 公用资源，遵守公共秩序⑨社会交往、热情、友好、大方⑩情趣健康， 远离不利于身心健康的场所。 2、 欣赏小品“一张废纸” 主持人甲：做文明的人要有良好的行为， 主持人乙：做文明的人要 有良好的习惯。 主持人甲：做到这些，需要克服许多困难， 主持人 乙：做到这些，养成教育是关键。下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。 （学生表演略）两个人一前一后做着，桌子下面有一张大大的纸屑， 老师的目光看见了，于是两个人看了看，谁也没拣，于是老师问：“你 们看见了吗？这是谁的纸屑？” 甲说：“不知道。” 乙说：“我没扔， 不是我的。” 甲说：“这不就是你的吗？” 乙说：“你看见了，我什 么时候扔的，谁证明？” 甲说：“老师，反正不是我的。” 老师说： “你们俩谁去捡了：” 这时才有人主动去捡了。 主持人甲：这个小品 故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文 明”一个完美的答案。 主持人乙： 文明不仅是做出来的，也是说出 来的，同学们，请看小记者采访的《礼貌小学生》。 （多媒体出示三 种情况：怎样说话才有礼貌？1、到书店买书时。2、向同学借笔用时。 3、一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家时。） （人物：小记者， 甲乙丙学生） 小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员 阿姨说话 甲：阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请 您拿给我看看，好吗？ 小记者：好的。你真有礼貌。 甲：谢谢！ 小 记者问乙：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说 乙：请把你的 铅笔借我用一下，可以吗？ 小记者：当然可以，真会说话，同学一定会借给你的。 小记者问丙：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸， 正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢 丙：叔叔，您请坐，爸爸有事 出去了，您等他一会儿，我去给您倒茶。 小记者：OK！你真是一个 讲文明，有礼貌的好孩子。请大家说一说，文明礼貌用语指哪几个字 主持人乙：我们要自觉用好礼貌用语。 3、我们对于文明礼仪都十分了解，但在日常生活中，我们还存在很 多不文明行为，请大家举例说明。接下来我们进入下一个环节，文明 礼仪大讨论 。题目是：自己要成为一位文明礼仪的小学生应怎样去 努力