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艺术班高考复习——数列
知识点梳理：第二章：数列（必修5）
1、数列中与之间的关系：
注意通项能否合并。
2、等差数列：
⑴定义：如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，即－=d ，（n≥2，n∈N），
那么这个数列就叫做等差数列。
⑵等差中项：若三数成等差数列
⑶通项公式：
或
⑷前项和公式：
⑸常用性质：
①若，则；
= 2 \* GB3 ②单调性：的公差为，则：
ⅰ）为递增数列；
ⅱ）为递减数列；
ⅲ）为常数列；
3、等比数列
⑴定义：如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的比等于同一个常数，那么这个数列就叫做等比数列。
⑵等比中项：若三数成等比数列（同号）。反之不一定成立。
⑶通项公式：
⑷前项和公式：
⑸常用性质
①若，则；
= 2 \* GB3 ②单调性：
为递增数列；为递减数列；
为常数列；
为摆动数列；
= 3 \* GB3 ③既是等差数列又是等比数列的数列是非零常数列
4.求和的常用方法
(1)公式法：直接利用等差数列、等比数列的求和公式求解.
(2)倒序相加法：适用于与首、末等距离的两项之和等于首、末两项之和，且和为常数的数列.等差数列前n项和公式的推导就使用了倒序相加法，利用倒序相加法求解数列前n项和时，要把握数列通项公式的基本特征，即通过倒序相加可以得到一个常数列，或者等差数列、等比数列，从而转化为常见数列的求和方法，这也是数学转化与化归思想的具体体现.
(3)错位相减法：适用于各项由一个等差数列和一个等比数列对应项的乘积组成的数列.把Sn＝a1＋a2＋…＋an两边同乘以相应等比数列的公比q，得到qSn＝a1q＋a2q＋…＋anq，两式错位相减即可求出Sn.
(4)裂相相消法：即将数列的通项分成两个式子的代数和的形式，然后通过累加抵消中间若干项的方法，裂项相消法适用于形如eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(\f(c,anan＋1)))(其中{an}是各项均不为零的等差数列，c为常数)的数列.
常见的拆项公式有：
①
②
③
(5)拆项分组法：把数列的每一项拆成两项(或多项)，再重新组合成两个(或多个)简单的数列，最后分别求和.
(6)并项求和法：与拆项分组相反，并项求和是把数列的两项(或多项)组合在一起，重新构成 一个数列再求和，一般适用于正负相间排列的数列求和，注意对数列项数奇偶性的讨论.
范例讲解：
1.（2018文1）记为等差数列的前项和．若，，则（ ）
A． B． C． D．12
2.(2015文2)设是等差数列的前项和,若,则（ ）
A． B． C． D．
3.(2015文2)已知等比数列满足,,则（ ）
4.(2014文2)等差数列的公差是2，若成等比数列，则的前项和（ ）
A. B. C. D.
5.（2018文2）（12分）记为等差数列的前项和，已知，．
（1）求的通项公式；
（2）求，并求的最小值．
6.（2018文3）等比数列中，．
⑴求的通项公式；
⑵记为的前项和．若，求．
7.（2013文2）已知等差数列｛an｝的公差不为零，a1=25，且，，成等比数列.
（Ⅰ）求的通项公式；
（Ⅱ）求+a4+a7+…+a3n-2.
8.（2016文3）已知各项都为正数的数列满足，.
（I）求；
（II）求的通项公式.（公式法）
9.（2018文1）已知数列满足，，设．
⑴求；
⑵判断数列是否为等比数列，并说明理由；
⑶求的通项公式．
10.（2017文3）设数列满足.
（1）求的通项公式；（与的关系式法）
（2）求数列 的前n项和.（裂项相消法）
课后作业：
1.(2015文1)已知是公差为1的等差数列，为的前项和，若，则（ ）
（A） （B） （C） （D）
(2015文1)数列中为的前n项和，若，则 .
(2014文2) 数列满足，则________．
4.（2016文2）等差数列{}中，.
（Ⅰ）求{}的通项公式；（公式法）
（Ⅱ） 设，求数列的前10项和，其中表示不超过的最大整数，如[0.9]=0,[2.6]=2.
5.(2017文1)记Sn为等比数列的前n项和，已知S2=2，S3=-6.
（1）求的通项公式；（公式法）
（2）求Sn，并判断Sn+1，Sn，Sn+2是否成等差数列。
6.（2016文1）已知是公差为3的等差数列，数列满足.
（ = 1 \* ROMAN I）求的通项公式；（公式法）
（ = 2 \* ROMAN II）求的前n项和.（公式法）
7.（2017 文2）已知等差数列{an}的前n项
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