《汉语拼音8　zh ch sh r》教学文件 山西 一年级语文组.docVIP

《汉语拼音8　zh ch sh r》教学设计 山西省长治市城区上南街小学　一年级语文组 【教学目标】 １、学会zh ch sh r四个声母和zhi chi shi ri 四个整体认读音节及其四声，读准音，认清形，会正确书写。 ２、准确拼读zh ch sh r和带调韵母拼成的音节。 ３、认读七个字，会读儿歌。 ４、初步知道学习汉语拼音的重要性，激发学生学习生字的兴趣。 【教学重、难点】 zh ch sh r 的发音和整体认读音节的发音。 【课时安排】 二课时。 【教学过程】 一、复习导入新课 １、复习声母z c s 和整体认读音节zi ci si ２、让学生自己说说在读整体音节时需要注意的（不能分开拼，要整体读） 二、引导学生学习声母zh ch sh r 及整体认读音节zhi chi shi ri 并掌握与单韵母的拼读 １、读准音： ⑴同学们，你们观察一下图中的画面，说说图中的阿姨在干什么？今天我们要学的第一个字母就和“织毛衣”的“织”发音相同。 ⑵讲解读“zh”的要领，让学生观察老师的口形，掌握发音方法。 （发音舌尖翘起，顶住上牙床后面部位，让气流从窄缝中挤出来。 ⑶花样读。 ⑷让学生自编儿歌，帮助记忆。（如工人纺织zh zh zh ,树上知了zh zh zh ） ２、指导书写： ⑴我们学过z和h两个声母书写，那么把他们合在一起在四线格中怎样写呢？(z和h要靠拢，不能分开)