SPSS统计分析-第11章信度分析.PPTVIP

（2）选择分析︱相关︱双变量相关命令，打开双变量相关对话框。 （3）选择变量：在相关系数选项组中勾选Pearson复选框，在显著性检验选项组中选中双侧检验单选按钮，并勾选标记显著性相关复选框。 （4）选择描述性统计量：单击选项按钮，弹出双变量相关性：选项对话框，勾选均值和标准差复选框。单击继续按钮，返回双变量相关对话框。单击确定，输出结果。 （5）单击确定按钮，输出结果。 2．结果分析 输出结果如下表所示。从表中可以看出，学生们2月份和9月份的成绩相关系数为0.993，p0.01，相关极其显著，表明这两次测验的重测信度很高。 【例11.2】某自我概念量表，有30题是非题，答对一题可以得到1分，题本A与B 分别施测同一组12个人，分数愈高表示愈具有正向自我概念，施测结果如下表所示，请计算测验的信度。 解：该案例中是使用同一量表的两个不同题本对同一组被试进行的测验，其中一个题本可以作为另一个题本的复本，因此适用于计算复本信度。 姓名 A B C D E F G H I J K L 题本A 15 12 15 11 10 12 12 12 15 11 10 12 题本B 16 12 14 11 9 11 13 12 16 13 9 13 1．操作过程 （1）首先，根据题意建立数据文件，如下图所示。 （2）选择分析︱相关︱双变量相关命令，打开双变量相关对话框。 （3）选择变量：在相关系数选项组中勾选Pearson复选框，在显著性检验选项组中选中双侧检验单选按钮，并勾选标记显著性相关复选框。 （4）选择描述性统计量：单击选项按钮，弹出双变量相关性：选项对话框，勾选均值和标准差复选框。单击继续按钮，返回双变量相关对话框。单击确定，输出结果。 （5）单击确定按钮，输出结果。 2．结果分析 输出结果如下表所示。从表中可以看出，题本A和题本B的成绩相关系数为0.897，双侧检验的显著性概率（Sig）为0.00，p0.01，相关极其显著，表明测验中该量表的复本信度较好。 11.3 内部一致性信度 虽然复本法适用于例如能力测验（学业能力，智力，特殊能力）等许多测验，但要为测验建立有效的复本通常不仅很难编制而且代价较高。因此有研究者就通过把测验项目划分为不同的样本，从而间接的考虑一致性信度。 11.3.1 内部一致性信度的基本原理 如果充分利用一次测验所得的资料来计算信度，将会节省很多时间和人力。计算出来的信度系数反应的是测验内部的一致性，叫做内部一致性信度系数或同质性信度系数。 1．定义 内部一致性信度又称同质性信度，即一个测验所测内容或特质的相同程度。同质指同一种心理特质可以被测验中所有的题目测量出来，即此时所有题目得分之间应具有较高的正相关。 测量的内在信度重在考察一组评价项目是否测量同一个概念，这些项目之间是否具有较高的内在一致性。一致性程度越高，评价项目就越有意义，其评价结果的可信度就越强。内部一致性法包括斯皮尔曼分半法，库尔德-理查逊公式，以及克伦巴赫α系数。 【注意】如果测试题目间不具有较高的正相关，那么即使一些表面看起来是测量同一种心理特质的题目，也不能认为它们具有同质性。 2．计算方法 求测验的分半信度是同质性信度的一种粗略估计方法。因为分半信度的计算方法很多，所得结果不太稳定，因此基于分半信度，研究者提出了如下基本公式 11.3.2 内部一致性信度分析的操作过程 在SPSS中内部一致性信度的具体操作过程如下： （1）打开或建立数据文件 （2）选择“分析”︱“度量”︱“可靠性分析”命令，打开“可靠性分析”对话框，如图所示。 （3）选择变量：将左边列表框内要分析的项目依所需次序选入右测的项目列表框内。 （4）选取模型：在左下角的模型下拉列表框中有可供选择的模型类型。包括α、半分、Guttman、平行、严格平行5种类型（前面已详细介绍）。 （5）选择统计量：单击“统计量”按钮，弹出如下图所示的可靠性分析：统计量对话框，在此对话框，内可选择所需的描述性统计量等项。 （6）单击“继续”按钮，返回“可靠性分析”主对话框，单击“确定”按钮，输出统计结果。 11.3.3 实例分析：测验的内部一致性信度 【例11.3】某班老师用一个随堂测验测验对6名学生进行施测，每个问答题满分是5分，如表所示是其施测结果，请计算信度。 1．操作过程 （1）根据题意建立数据文件，如下图所示。 （2）选择分析︱度量︱可靠性分析命令，打开可靠性分析对话框。 （3）选取模型：在左下角的模型下拉列表框中选择α。 （4）选择统计量：单击统计量按钮，弹出可靠性分析：统计量对话框，勾选相关性和如果项已删除则进行度量复选框。 （5）单击继续按钮，返回可靠性分析对话框。 （6）单击确