2016年高考考点总动员系列【数学】【高考必备】考点6 利用关系或条件求解参数范围问题【解析版】.docxVIP

主标题：考点6 利用关系或条件求解参数范围问题 副标题：利用命题之间的关系和用充分条件和必要条件求参数的范围 关键词：命题、充分条件、必要条件. 难度：2 重要程度：2 内容：命题、充分条件、必要条件 【二级结论必备】 理解逻辑连接词“或”“且”“非”与集合部分所学的“并集”“交集”“补集”的关系非常密切，因此可结合集合的运算来加深对着三个逻辑连接词的理解. 对含有逻辑连接词的命题中参数的讨论问题，应先求出简单命题成立的参数范围，再根据复合命题的构成形式求出复合命题成立的条件，解决这类问题一般分三步走： = 1 \* GB3 ①先根据条件退出每一个命题的真假（有时不一定有一种情况，如或为真）. = 2 \* GB3 ②求出每个命题为真命题时参数的取值范围. = 3 \* GB3 ③最后根据每个命题的真假情况，求出参数的取值范围. 【技能方法】 1. 命题 判断四种形式的命题真假的基本方法是先判断原命题的真假，再判断逆命题的真假，然后根据等价关系确定否命题和逆否命题的真假．如果原命题的真假不好判断，那就首先判断其逆否命题的真假． 例1. 令P(x)：ax2＋3x＋20，若对任意x∈R，P(x)是真命题，则实数a的取值范围是__________． 【答案】 【解析】对任意x∈R，P(x)是真命题，就是不等式ax2＋3x＋20对一切x∈R恒成立． (1)若a＝0，不等式仅为3x＋20不能恒成立． (2)若eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(a0,Δ＝9－8a0，))解得aeq \f(9,8). (3)若a0，不等式显然不能恒成立． 综上所述，实数. 【点评】是真命题等价于不等式在上恒成立. 2.充分条件与必要条件 判断p是q的什么条件，需要从两方面分析：一是由条件p能否推得条件q，二是由条件q能否推得条件p.对于带有否定性的命题或比较难判断的命题，除借助集合思想把抽象、复杂问题形象化、直观化外，还可利用原命题和逆否命题、逆命题和否命题的等价性，转化为判断它的等价命题． 例2. 已知p：，q：，且p是q的必要而不充分条件，求实数m的取值范围． 【解析1】由q：x2－2x＋1－m2≤0，得1－m≤x≤1＋m， ∴q：A＝{x|x＞1＋m或x＜1－m，m＞0}， 由p：，解得－2≤x≤10， ∴p：B＝{x|x＞10或x＜－2}． ∵p是q的必要而不充分条件． ∴AB，∴或， 即m≥9或m＞9.∴m≥9. 故实数m的取值范围是[9，＋∞)． 【解析2】∵p是q的必要而不充分条件， ∴p是q的充分而不必要条件， 由q：x2－2x＋1－m2≤0， 得1－m≤x≤1＋m， ∴q：Q＝{x|1－m≤x≤1＋m}， 由p：，解得－2≤x≤10， ∴p：P＝{x|－2≤x≤10}． ∵p是q的充分而不必要条件， ∴PQ，∴或， 即m≥9或m＞9.∴m≥9. 故实数m的取值范围是[9，＋∞)． 【点评】判断充要条件常用的方法：(1)定义；(2)等价的逆否命题的判断；(3)运用集合的包含关系．判定充要条件时，常采用举反例说明． 【基础达标】 1.已知直线l1：ax－y＋2a＋1＝0和直线l2：2x－(a－1)y＋2＝0(a∈R)，则l1⊥l2的充要条件是a＝（ ） A.3 B. C. D. 【答案】C 【解析】l1⊥l2?2a＋(a－1)＝0，解得a＝eq \f(1,3). 2.命题“对任意x∈[1,2)，x2－a≤0”为真命题的一个充分不必要条件可以是(　　) A．a≥4 B．a4 C．a≥1 D．a1 【答案】B. 【解析】要使“对任意∈[1,2)，x2－a≤0”为真命题，只需要a≥4， ∴a4是命题为真的充分不必要条件．所以实数a的范围是. 3. 已知命题p：函数y＝(c－1)x＋1在R上单调递增；命题q：不等式x2－x＋c≤0的解集是?.若p且q为真命题，则实数c的取值范围是________． 【答案】 【解析】若命题p是真命题，则c－10，c1；若命题q是真命题，则＝1－4c0，ceq \f(1,4).因此，由p且q是真命题得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(c1，,c\f(1,4)，)) 即c1，即实数c的取值范围是． 4. 若“x∈[2,5]，或x∈{x|x＜1，或x＞4}”是假命题，则x的取值范围是__________． 【答案】 【解析】x?[2,5]，且x?{x|x＜1，或x＞4}是真命题． 由eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x＜2，或x＞5,1≤x≤4，))得1≤x＜2，故x∈[1,2)． 5