第14课美国独立战争 导学案.docVIP

PAGE PAGE 1 大流乡中学九年级历史导学案 主备人：罗爱英 审核人 ：段跃杰 审批人：段跃杰 学案编号：13 授课人：罗爱英 授课时间： 班级：九年级 学生： 小组： 课题:美国独立战争 课型 ： 新授课 课时：1 教师复备栏 学生笔记栏 【学习目标】 1、能说出美国独立战争的原因及影响，掌握《独立宣言》发表的内容及意义（重点） 2、能叙述美国独立战争的过程。会讲述华盛顿的主要活动。 【学法指导】在老师和导学案指导下学习 【自主学习】快速阅读课本独立完成下列内容，在书上标划出来做好笔记，不会的用红笔做记号，交流时提出。 一、战争的背景 （一般了解） 教材P91， 英属北美殖民地的建立和发展：美国独立前是哪国的殖民地？英国在北美建立了多少个殖民地？ B、美利坚民族的形成和民族意识觉醒：在共同的地域、语言和文化，统一的市场和共同的心理特征（反英）等基础上形成了美利坚民族。随民族的形成，民族意识日益增强，其中，反对宗主国的殖民统治是民族意识觉醒的重要内容。 C、启蒙思想的传播：18世纪上半期，欧洲的启蒙思想在英属北美殖民地得到传播，涌现出一些杰出的启蒙思想家。 D、英国的殖民压迫：英国是如何进行殖民统治的？ E、北美人民的反抗：面对英国的殖民统治，北美人民是如何做的？ 二、战争爆发的根本原因？（用课文中的话回答） 三、战争的经过 教材P91-94 1、导火线：波士顿倾茶事件。 2、开始标志： 年4月， 打响了独立战争的第一枪。 3、建军： = 1 \* GB3 ①时间？ = 2 \* GB3 ②会议？ = 3 \* GB3 ③军队名称？ = 4 \* GB3 ④总司令？ 4、建国： = 1 \* GB3 ①建国的标志？ = 2 \* GB3 ②美国独立日？ 5、转折：1777年，萨拉托加大捷。 6、胜利：标志？ 四、战争的性质？ 五、战争胜利的意义和影响？教材P96 六、美国独立战争的成果——1787年宪法 教材P95 A、1787年宪法的颁布 1、颁布时间？2、制定机构？3、名称？4、规定？5、评价？6、影响？ B、联邦政府成立 1、成立依据？2、时间？3、首任总统？ 【合作交流】 先同桌，再小组，后全班。 【合作探究】 1、美国独立战争胜利的原因？结合下表分析： 美国独立战争期间英美力量对比 国别 英国 美国 经济 老牌殖民国家 年轻国家 人口 本土六七百万，连同殖民地在内共三千万。 不到300万 军事 有强大舰队，军需品充 无海军，物资奇缺 性质 非正义 正义 2、归纳华盛顿的主要活动 3、美国独立战争性质是怎样的？请简单分析 【展示表达】 要求：声音洪亮；仪态大方 【课堂小结】 1、列克星敦枪声（1775年） 英国 强化 殖民统治 压 迫 阻 碍 列克星敦枪声 独立战争爆发 北美殖民地 发展 社会经济 2、《独立宣言》 大陆军 大陆军 华盛顿为总司令 大陆军华盛顿为总司令实现独立 大陆军 华盛顿为总司令 实现独立 第二届大陆会议 第二届 大陆会议 《独立宣言》美国独立大陆军华盛顿为总司令 《独立宣言》 美国独立 大陆军 华盛顿为总司令 特点—— 三权分立与制衡 1787年宪法 组成 —— 联邦政府——首任总统——华盛顿 影响—— 新型政体 、多国效法 【达标测评】见《学习检测》选择