更新理念加快发展.doc

PAGE PAGE 8 天王中学2009—2010学年度第二学期工作计划 指导思想： 以“三个代表”重要思想和“十七大”精神为指针，牢固树立科学发展观，严格执行课程计划，认真落实《江苏省中小学管理规范》，深入实施素质教育，认真落实“减负增效”，把握大局、统筹兼顾、狠抓落实，齐心协力,克难奋进，为使我校各项工作跃上新台阶而努力奋斗。 主要目标： 1.确保教学质量稳步提高，初三毕业率达100%，升学率达95%以上，初一、二年级期中、期末考试合格率达90%以上。 2.着力转化后进生，严格控制流生，学额巩固率达99%以上。 3.全面实施学校德育工作，加强好习惯教育，确保犯罪率为零，思想品德优良率达95%以上。 4.加强体卫工作，开展阳光体育活动，确保学校每天锻炼1小时，体育达标率95%以上。 5.加强安全教育和法制教育，落实一岗双责和责任追究制，确保学期无重大安全事故。 6.优化学校管理，教师专业化发展,营造和谐文明校园。 7.抓好后勤管理，办好印刷厂，为推进学校发展提供有力保障。 8.发展学生特长,开展特色教育，拓展学习资源。 主要措施： 一、把德育工作放在素质教育的首位 1.加强政教处工作人员思想作风和业务素质建设 “工欲善其事，必先利其器。”作好政教工作，首先就要加强政教处自身建设。我处将加强思想作风建设，定期进行政治学习和师德教育。力争人人做到讲奉献、讲团结、讲师表、顾大局、识大体。保证政教教师以良好的师德形象，饱满的精神状态和正确的思想方向投入到工作中。 加强业务素质建设。新一代学生讲独立、自由、民主同时又表现出以自我为中心，因此对他们教育工作不能肤浅化、简单化。针对学生身上发生的问题，我们要从环境、心理动机等多方面发现它的成因，用道德、纪律和法律的标准进行多层次、多角度的判断，得出正确的结论，找出科学解决问题的途径和方法，最终化解问题，完成教育学生的使命。 2.加强学生管理制度建设 　　加强宏观控制，制定和完善学生在校生活各个方面的规章制度，使学生的行为有明确的规范依据，使制度之间相互衔接，形成相互制约的机制，最终达到对学生的有效管理。努力创造严肃、活泼、团结、有序并富有浓郁人文特色的校园环境。加强微观工作制度建设，减少处理学生违纪行为的随意性。从制度上杜绝随便停课、处理不及时、处罚标准不统一、处理结果不公开等问题。加强学生一日常规教育，学生能在校园内规范佩戴好学生证，积极参加卫生打扫，保持校园清洁卫生，各方面养成良好的习惯。进行“封闭式”管理工作，对重大违纪现象一经发现，严肃处理，以管理促质量，确保我校中考再上一个新台阶。 3.加强档案管理和建设 认真作好各项评比、检查的档案记录，作好材料整理等。对各方面工作都设专档，为随时掌握学生动态，提供依据；为教育教学研究提供材料。 （1）充分发挥政教处功能，积极对学生进行德育教育　　我们运用积极手段对学生进行德育教育，本学期我们一方面要抓好升国旗、旗下讲话、主题班会、讲座等常规德育活动；另一方面，认真作好道德、安全、青春期健康、心理健康、环境卫生、法治等专项教育。  （2）加强德育理论研究 　　　为更好的指导政教处德育工作，适应不断进步的时代和不断变化的学生，政教处本学期要组织精湛的队伍加强德育理论的研究。 德育研究要侧重心理教育、道德教育、爱国主义教育等专题研究及德育实施方法的研究两个方面，力争做出适合我校实际的德育理论体系和具体的德育实施方案，形成天王中学德育特色。 4.加强班主任队伍建设 班主任工作是学校工作的中心，是学校管理工作的核心，也是学校管理工作的半壁江山，因此，加强与班主任的沟通，加强与班主任的配合，积极培养并提高班主任的积极性，是我们应该经常思考的问题。我们力求工作高效率，力求事半而功倍。 加强对班主任的培训工作，本学期将派几名班主任走出校门学习和培训，再回校后进行二次培训，更新理念，吸取经验，不断提高工作方法。 5.开展多样活动，丰富校园文化，做好争创工作 学生在校生活不是单纯的学习，而是丰富多样的，要通过开展各项活动、检查、评比及争创活动来培养和发展学生多方面的能力、良好的行为习惯和高尚的道德品质。如一日常规教育，校园之星评比，流动红旗评比，文明班级评比，文明宿舍评比，单项体育比赛，书画比赛，征文比赛等。以活动为载体，通过各种活动，培养学生团结互助，积极向上，不怕困难，勇攀高峰的精神。? 二、优化教学管理，提高教学质量 （一）以推进《江苏省中小学管理规范》的落实为抓手，全面规范教学行为，加大常规教学管理力度, 有序开展教学工作 学校的生源状况给我们的教学管理提出了挑战与考验，要保证学校良好的发展势头，就必须树立质量是生命线，质量是学校荣誉的意识，努力提升学校的教学质量。教务处将从教学常规着手，继续在教学管理上做到：管理