教师大计-师德为本.PPTVIP

（一）爱岗敬业（师业） 敬业意识 乐业意识 职业规范意识 勤业意识 如何做 贵州省三都水族自治县羊福乡民族学校教师 陆永康 自强不息，爱岗敬业 “跪教铸师魂” * 许嘉璐先生早在北京师范大学庆祝第二届教师节大会上，代表教师发言时提到，中国的教师“价廉物美，经久耐用”。 今天也要借许先生的话，“价廉物美”，说明我们中国的教师尽职尽责，积极奉献,爱岗敬业。至于“经久耐用”，是一种美好的祝愿，祝愿在座的所有老师身体健康，永远健康! * （二）关爱学生（师爱） 要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。 ——胡锦涛总书记在2007年全国 优秀教师座谈会上的讲话 * （二）关爱学生（师爱） 师爱的表现 1 师爱体现在日常的教育、教学和生活中 “没有爱就没有教育” 一个有关师爱的调查 （1）爱在细微中 * 调查结果 10% 90% 老师对学生的爱 （非常爱，爱） (一般，不太爱，不爱) 学生感受到的爱 （非常爱，爱） (一般，不太爱，不爱) 爱的教育不是一件容易的事情 10% 90% * 某老师连续几年带高三毕业班，任班主任，成绩非常好。2011年3月所在的市抽考物理单科第一名花落他们班。作为物理老师兼班主任，他心中充满着成就感，可是市里向部分学校学生调查“谁是最受欢迎的老师”的问卷中，某老师差一点被学生评为最不受欢迎的老师。 某老师为此感到郁闷、委屈，觉得学生不懂事。但他总结教训，自己之所以不被学生喜欢的原因，是因为他没有关注诸如“学生快乐吗”，“学生的体验得到生命的狂欢吗”的学生感受。 * 根据几个对学生关于“学生喜欢什么样的老师”的调查。调查结果也验证了上述某老师的总结。尊重、公正、关心、真诚、爱护、负责任、信任、微笑、激情、风趣幽默、知识广博、“懂我”和以身作则等词成为学生喜欢老师的关键词。而很少有学生提及老师的教学成绩和升学率等指标。而这些关键词正是反映了教师的人格和伦理精神。正是这些人格和伦理精神，才能使学生接受师爱。 * （二）关爱学生（师爱） 从汶川地震中的众多优秀教师到佳木斯最美女教师张丽莉……师爱无疆！ 师爱的表现 1 （2）爱在生死时 * 师爱无疆 映秀小学校长 谭国强： “不提过去,是我们的约定。” 映秀小学 董雪峰： “师爱定格在生死瞬间。” * 在教师们浓浓师爱的关怀下，孩子们才能笑得如此幸福！ * （二）关爱学生（师爱） 师爱的性质 2 这种爱是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱、是一种严慈相济的爱、一视同仁的爱！ 我国台湾教育家高振东曾说，“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。 我的想法是：爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣！ * （二）关爱学生（师爱） 师爱的作用 3 师爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。 * （三）严谨治学（师能） 必须不断学习、不断充实自己。广大教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良学风。 ——胡锦涛总书记在2007年全国 优秀教师座谈会上的讲话 努力造就一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”。 ——胡锦涛总书记在清华大学 百年校庆上的讲话 * （三）严谨治学（师能） 能否培养出国家所需要的优秀人才，这是衡量教师师德的根本标准。而“师能”正是培养国家所需要优秀人才的手段。 教育