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PAGE 《程序设计基础》（C语言）实践报告 专 业 : 软件工程 班 级 : 姓 名 : 学 号 : 教 师 : 《程序设计基础》（C语言）课程组 教师寄语 课程简介 《程序设计基础》是计算机类专业的专业基础课，其目的是为了培养学生程序设计的技能，使学生掌握程序设计的基本思想和方法，培养学生用计算机解决实际问题的能力。该课程是后续理论和实践教学的基础和重要工具，将直接影响到专业兴趣的培养，后续专业课程教学内容的实施。 课程内容 本课程教学的主要内容包括： 1、程序与程序设计的基本概念；算法与算法的表示；结构化程序设计方法等。 2、C语言的基本组成，C程序的基本结构；C程序的上机过程；C语言的数据类型和各类运算规则。 3、顺序程序设计；选择结构程序设计；循环控制；函数；指针；结构体和文件等。 4、C程序的模块化结构；函数的定义与调用，包括函数的递归调用；变量存储属性；工程文件的建立和使用；编译预处理；库函数简介；文件的概念；文件的建立、打开与关闭；各种文件的读写方法。 补充说明 1、本课程作为一种与计算机“沟通”的语言工具，在某种程度上讲，和普通话、英语有一些类似。对初学者而言，最好的学习方式就是在基本的语法规则框架下，不断的模仿和重复训练，最畏惧和担心的就是灵活与多变。只有不畏惧，才能敢模仿，敢写、敢调试。才能避免掉入语法漩涡止步不前。 2、课程共设8个单元，对于每个单元的实践内容，按照基础训练和差异化训练相结合的思想，设置了多道编程题目，同学们在每个单元可以根据实际情况，最少选做3道，鼓励在有精力的情况下尽可能多练习。 3、课程的源码可以手写也可以打印出来粘贴，对程序运行结果打印粘贴。 4、单元内容即是平时基本功的训练，也可当做理论考试的复习。 实验报告评定成绩 序号 实验1 实验2 实验3 实验4 实验5 实验6 实验7 实验8 成绩 PAGE 82 实验1 顺序结构程序设计 一、实验目的 1. 熟悉C语言的编程环境，掌握C程序运行的一般步骤； 2. 掌握C语言中数据的输入输出方法，常用输入/输出函数的使用； 3. 掌握顺序结构程序设计方法，能编写简单的C程序； 二、实验内容 1、编写程序，输入一个四位数，打印输出其个位数、十位数、百位数和千位数。 2、编写程序，从键盘上输入两个电阻的值，求它们并联和串连的电阻值，输出结果保留两位小数。 3、编写一个程序，从键盘上输入学生的三门课程成绩，求总成绩和平均成绩。 4、输入一元二次方程的三个系数，求根。 5、输入三角形的三个边长a,b,c,输出面积s。 6、打印 5 2 0 + 1 3 1 4 1 8 3 4 * 1 0 三、实验源码、测试数据及测试结果 (1) #includestdio.h main() { int a,b,c,d,e; printf(please input a number); scanf(%d,a);/*输入一个四位数*/ b=a/1000;printf(千位上数字是%d\n,b); c=(a-b*1000)/100;printf(百位上数字是%d\n,c); d=(a-b*1000-c*100)/10;printf(十位上数字是%d\n,d); e=(a-b*1000-c*100-d*10)%10;printf(个位上数字是%d\n,e); } 测试数据 2367  (2) #includestdio.h main() { float r1,r2,rc,rb; printf(please input two numbers); scanf(%f,%f,r1,r2); rc=r1+r2; rb=1/((1/r1)+(1/r2)); printf(串联电阻=%.1f,并联电阻=%.1f,rc,rb); } 测试数据r1=2,r2=2 (3) #includestdio.h main() { float sco1,sco2,sco3,aver,sum; printf(please input the scores); scanf(%f,%f,%f,sco1,sco2,sco3); sum=sco1+sco2+sco3; aver=sum/3; printf(三门学科成绩总和=%.1f,三门学科成绩平均=%.1f,sum,aver); } 测试数据sco1=90，sco2=91，sco3=92 (4) #includestdio.h #includemath.h main() {