语文必修三《动物游戏之谜》.pptVIP

米泉一中 周林敏 制作 游戏的童年 想和我掰手腕？ 哈哈哈，试试！ 让开！ 就不，怎么样！ 吃我一拳！ 不许打脸！ 泰山压顶！ 不准上来！ 狗狗也健身？ 够着了么，老兄？ 自读课文，整体把握 文章开头列举了哪些动物游戏？ 科学家认为，动物的游戏有哪几种类型？ 科学家对动物游戏的研究取得了那些成果？ 文章最后对动物游戏之谜下结论了吗？ 嬉闹 聒噪 尾鳍 相似 厮打 默契 嚼烂 汲取 字词检查 xī guō qí sì sī qì jiáo jí 文章开头列举的动物游戏的事例 叶猴在跳荡嬉闹 渡鸦在滑雪而下 露脊鲸举起尾鳍 单 独 游 戏 动物的游戏有几种类型？ 战 斗 游 戏 操 纵 游 戏 科学家对动物游戏的研究取得了哪些成果？ 演习说 自娱说 学习说 锻炼说 自 娱 说 学 习 说 锻 炼 说 根 据 河马玩浮叶 渡鸦滑雪梯 黑猩猩玩棍子、动物捉迷藏和追逐游戏 羱羊奔跑跳跃、 北极熊的夏季游戏 结 论 游戏是生活的演习 在生理上心理上保持平衡，自我安抚，自我保护 游戏是一种十分重要的学习行为 动物通过游戏来锻炼自己的身体和生存能力 猩猩掌中戏水的游戏 演 习 说 课文对动物游戏之谜为什么没有确定的结论？ （1－4） 游戏行为 （5－8） 游戏类型 （9－14） 游戏原因 （15） 作出结论 科学思维过程 提出问题——分析问题——解决问题 对全文进行分层概括 本文结构形式：　　 总— 分 — 总 说明文结构 总分式 并列式 递进式 理清思路 时间顺序（抓表示时间的词语） 空间顺序（抓空间方位词） 逻辑顺序（注意逻辑关系） 说明顺序 本文说明顺序　　 逻辑顺序 动物游戏之谜的结题简报 课题名称：动物游戏之谜。 课题组成员：珍妮·古多尔、汉斯·特贝、斯塔·阿特曼、约翰·贝叶、保尔·赖特、罗伯特·亨德等。 课题研究原因：动物为什么要进行游戏。 研究的方法与案例：（ ）。 得出的结论：（ ）。 填写以下《结题简报》的空缺部分 动物游戏之谜的结题简报 课题名称：动物游戏之谜。 课题组成员：珍妮·古多尔、汉斯·特贝、斯塔·阿特曼、约翰·贝叶、保尔·赖特、罗伯特·亨德等。 课题研究原因：动物为什么要进行游戏。 研究的方法与案例：（ 观察动物的游戏动作，总结其规律：①黑猩猩掌中戏水；②河马玩浮叶等；③黑猩猩玩棍子等；④羱羊奔跑跳跃等）。 得出的结论：（（①游戏是生活的演习；②游戏是为了调剂紧张的竞争生活；③游戏是为了学习不断适应环境的技能；④游戏是为了锻炼身体）。 填写以下《结题简报》的空缺部分