谈新课标理念在小学数学课堂教学中的应用.docVIP

PAGE PAGE 1 谈新课标理念在小学数学课堂教学中的应用 　　自2001年开始，我国教育部开启了轰轰烈烈的基础教育课程改革。经过十年的实践探索，课程改革取得显著成效。为了进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，深化基础教育课程改革，提高教育质量，教育部正式研究出台了义务教育各学科《课程标准（2011年版）》。作为一名长期工作在小学数学教学一线的教师，对新课标充满了研究兴趣，对新课标中的教育理念有一种崭新的期待。近期，笔者又有幸观摩了山东省第六届小学数学教学能手比赛，感受了一场让人震撼的数学盛会。来自省内各地的参赛选手用生动的课例表达了自己的数学执教理念，展示了自己的教学风采，同时更用自己的育人思想与人格魅力给听课教师们树立了标杆。现结合自己学习《数学课程标准（2011年版）》的体会，谈一谈在数学课堂教学中表现的新气象，说一说新理念在课堂实践中的应用与体现。 　　一、立足学生客观实际，潜心挖掘生活素材 　　《数学课程标准（2011年版）》中提出，“课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律”。“课程内容的选择要贴近学生的实际，有利于学生体验与理解、思考与探索”。这就要求我们在组织教学内容时必须充分考虑学生的生活实际，善于挖掘学生的生活素材。 　　在能手评比的课堂上中，笔者欣喜地看到了这一点的落实：许多朴实无华的事例正是