物理教学中让学生自主、合作、探究学习的几点方法.docVIP

PAGE PAGE 1 物理教学中让学生自主、合作、探究学习的几点方法 　　【摘要】在新课程理念下，教学的中心是学生，教师既是课堂教学的设计者、合作者、促进者，同时也是课堂的管理者。在教学中教师应做到倡导学生自主、合作、探究学习；激发学生学习物理兴趣和欲望；让学生成为学习的主角，成为知识的主动探索者；“放手”、“放权”让学生真正自己做主。 　　【关键词】物理教学；自主、合作、探究学习；兴趣；欲望 　　《新课程标准》的核心思想是：突出以学生为本，充分关注学生全面素质发展，关注学生在学习中参与和体验的过程，关注学生的情感态度、价值观，把学生看成是教育的真正主体。而培养学生自主、合作、探究学习，其学习活动过程就能使学生逐步实现这个目标。转变学生的学习方式，提倡自主学习、探究学习和合作学习，从而最终学会学习，为构建学习化的社会打下基础是新课程实施的核心任务和显性的任务。 　　在新课程理念下，教学的中心是学生，教师既是课堂教学的设计者、合作者、促进者，同时也是课堂的管理者。教师与学生在课堂的教学中是一对矛盾。作为教师必须摆正自己的位置。素质教育要求教师的课堂教学必须做到以“学生为主体，教师为主导”，学生的学离不开教师的教，而教师的教更离不开学生的学，教师的教不能代替学生的学。否则学生的能力、智力的开发、个性的完善都将成为无源之水、无本之木。初中物理课堂中，应把教学的侧重点由教师的“教