音乐教育促使人文素质的升华.docVIP

PAGE PAGE 1 音乐教育促使人文素质的升华 　　摘要：音乐可以提高人的文化水准和文化心态，由于音乐所激发的情感是一种高级的审美情感，器乐教学作为音乐教育的重要组成部分，它以生动且富有感染力的音乐艺术形象，寓音乐教育于人文素质教育之中，促进全面发展方面起着重要而不可忽视的作用。重点阐述了在古筝教学如何培养学员的人文素养的策略。 　　关键词：音乐教育；器乐教学；古筝；人文素质 　　中图分类号：J0-2文献标志码：A文章编号：1002-2589（2013）12-0202-02 　　音乐是人类生活的组成部分，是人们情感表达的载体。在古代音乐尚未形成体例时，劳动人民在劳动中就能发出带有音符的另类语言，即“劳动号子”，这是纯原生态带有音乐元素的声音。随着中华文化的发展，各民族在生活、劳动过程中，逐渐创作出各种形式的音乐活动，而且日臻完美。经过两千多年的勃发积累，中华音乐底蕴丰厚，博大精彩，成为人们生活中不可缺的艺术活动。 　　音乐教育在中国早期教育中就已成为必修课程。尤其在倡导素质教育过程中，音乐教育更加突显其独特的作用。 　　一、音乐教育的巨大功能 　　音乐教育从其深邃的内涵上理解，实际是塑造人的教育，它通过多种形式对人的素质进行挖掘培养，达到心灵陶冶，人格塑造的目的。伟大教育家孔子曾说：“兴于诗，立于礼，成于乐。”从中可知音乐教育在人类文明发展史上的社会价值和巨大作用。