人教版小学语文六年级下册习作例文汇编全套.docVIP

二篇： 选自人教版教材 六 年级 下 （上、下册）第 一 单元。在课本 18 页。 教材中的习作版块的具体描述：（将教材内容抄下来） 在口语交际的基础上，以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作，要把“第一次”的经历写清楚，还要写出在经历“第一次”之后获得的启示。 下水文： 难忘的“第一次” 与口齿伶俐，能言善辩，伶牙俐齿无缘的我，从未想过去参加什么辩论赛。但是，无巧不成书，越是不希望发生的事情，总会在不经意间就冲进我的人生轨迹里，不可预知的，那么突然。 说起来，理由很简单，因为没人愿意参加。于是，我被顺理成章地推出去，代表学校，去凑个数。可是,我一点头绪也没有,一点兴趣也没有,一点经验也没有。哎…… 算了，大不了滥竽充数。我选择二辩，因为一辩的观点要鲜明，听的人最多，而且也最会被反驳；四辩要总结陈词，吸收各家观点，要取长补短，机智灵敏。思来想去也只有二辩最好。又一个没想到：大家都想滥竽充数，都想当二辩，终于组长下了很大工夫，才安排好任务。我呢，三辩，没事。大不了到时候在自由辩论的时候当木头人。 辩论赛开始了，紧张的我们找个时间，凑了拢，稍微讨论讨论，其实，我们不知道，反方的准备工作比我们充分多了，而且他们的衣服也是经过精心准备的，统一黑白色系，原来，我们的工作多么的随意。 唇枪舌剑，你来我往，互不谦让，这辩论赛气氛开始紧张起来。也许是被这种气氛所影响，在自由辩论的时候，我也不管三七二十一，抢过话筒就劈劈啪啪的，把自己想讲的，毫不客气地喷洒出来。结果，怎么也没想到，我的发言竟然为自己争的个“最佳辩手”，而且我们这组竟然获得冠军…… 虽然比赛结束了，但是在自己的弱势上取得成功，我想只要自己付出汗水和努力，即使是自己的弱势，也一样精彩绚烂。那是第一次的辩论赛，是的，这让人永生难忘！ 第一篇： 选自人教版教材 六 年级 下 （上、下册）第 一 单元。在课本 18页。 教材中的习作版块的具体描述：（将教材内容抄下来） 在口语交际的基础上，以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作，要把“第一次”的经历写清楚，还要写出在经历“第一次”之后获得的启示。 下水文： 难忘的“第一次” 2010年寒假的一天，我们一家三口踏上了安吉滑雪之旅。 汽车一路颠簸，终于把我们送到安吉“江南天池”野外滑雪场。一进入雪场，就震惊得说不出话来。只见漫山遍野全是皑皑白雪，好个粉妆玉砌的世界！雪地上嬉戏的滑雪者比比皆是，心里顿时痒得不行，顾不上欣赏冰雪美景赶紧去办理滑雪手续。 儿子穿好装备被老公领走，我只好自食其力，套好滑雪鞋和滑板颤颤巍巍出征了。来到雪场内，发现周围几乎都是新手，只好自个儿摸索。装模作样地半蹲，身体前倾，两根手杖往后一撑，滑起来了！再撑再滑，渐渐的，一滑能蹿出好一段距离。正当自我感觉良好时，发现不远处立着一个男的。快刹车！但任凭我怎么摆弄两根手杖，脚下的滑板就是没有停的意思，带着心急如焚的我冲上去……随着那人“猛女！”的一声惊呼，我从他的两块滑板间穿进去，“扑通”一声倒在他跟前……本以为这一摔会很惨，但活动活动手脚，竟毫发无损。因两块滑板太长，人歪在地上怎么也站不起来，只好把脚从滑板上卸下来再站起来。真是丢人现眼，赶紧抱起手杖、滑板溜之大吉…… 冰面太滑，加之整个场地高低不平，有时会身不由己向下坡冲去。这样加速度冲下，万一摔倒，两脚岂不被扭成骨折？所以每滑到下坡处，我就采取自创的“摔倒刹车法”。就是先屁股着地向后倒，再用两手在冰面上又抠又抓，让自己挂在坡面上。之后肯定是站不起来的，又得卸下滑板爬起来，再扛上滑板，找个平整的地方，把脚在滑板上固定好。一番程序下来，累出了一身汗，但我还是乐此不疲…… 玩着玩着，天色渐渐擦黑，我们只好拖起儿子恋恋不舍地离开了。 第一次滑雪，虽然不轻松，但这种不断探索、不断进步的过程又是多么快乐。我相信，只要多练习，下次一定会滑得更好！ 一篇： 选自人教版教材 六 年级 下 （上、下册）第 1 单元。在课本 18 页。 习作要求：这是本学期的第一次习作。以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作，选择印象深刻的“第一次”，要把“第一次”的经历写清楚，还要写出在经历“第一次”之后当时的真实感受和获得启示。习作内容要具体，感情要真实，语句要通顺。 下水文 那一天，我笑了 场上的运动会激烈地举行着，凉风带着丝丝秋意沁人心脾，若隐若现。场外气氛越来越紧张，师生们都在注视着这场决定胜负的接力赛。 我在第二棒的跑道上，等待着那一声响亮的枪声。 不知怎的，觉得有些不自在，心中好像有许多小球在“噗通噗通”地跳，风不停地吹着，前额的发梢挡住了视线，使人呼吸不上，连起跑的脚步也觉得有千斤重。我不敢分心，“……各就各位……”那个声音使我刚平静的心又立即紧绷起来，觉得这次的发令声出奇地长，始终听不到