学校经营的财务报表.docxVIP

學校經營的財務報表 前言 從一個公司的財務報表(損益表及資產負債表)，可看出該公司過去經營能力及成果，也可以預估公司未來的發展；一個學校的校務評鑑，亦可呈現學校過去的努力，未來可發展的空間和方向。藉此機會整理學校的校務評鑑與財務報表之間的關係；各處室的年度計畫與成果一如財務報表中的損益表，而校務評鑑則如資產負債表，前者呈現各階段中學生的學習，老師的教學及行政的服務項目，後者則可看出學校從願景、計畫到細目的整體表現，並作中短期的業務檢討，以利學校的永續經營。 校務評鑑之必要性 就學校評鑑的目的可包含績效考核、經費補助、教育改進、辦學引導、問題發掘等，但各校之行政人員求好心切，將目的與功能混淆，而使學校評鑑的主動性被情緒所蓋。 在學校評鑑諸多的目的下，不論是自評或訪視，都應在平時辦理，評鑑小組可走訪各校，依局內政策、時事需求或一般性評鑑，隨時抽評，但若在評鑑項目、指標到達各校後實施，每所學校的時間基準點齊一，統一公開抽訪，如此，目標明確，方法人性，有法令依據，尊重、民主的心態，會讓評鑑所預期的效能得到支持與掌聲。 在校內，為求一致對外，在共同目標、願景下，動員行政、教師、學生、家長，實是落實學校本位管理的重要一步。 校務評鑑的挑戰性 1 學校的經營有賴行政、教師、學生、家長一起動員，與傳統中僅由行政，甚至直指校長負成敗的責任，是一項莫大的挑戰。 以往在實務上，不論是課程、教學、活動…..等，幾乎都是由上而下， 學校內部成員均為被動性，希望透過評鑑，使行政、教師、學生、家長全員動起來，主動積極的參與校務，建立新的教育價值觀，突破傳統的科層體制，讓民主、尊重的氣氛洋溢校園之中，共同發展學校特色，大家榮辱與共，成為生命共同體。 藉此，課程以學生的需求發展，教學以學生的需求為本，活動以學生的需求為藍圖，檢視過去和現在，前瞻未來，使混亂將近十年的教改有重新出發的契機，同時也解答了對教改的疑慮：老師要教什麼？學生要學什麼？行政如何引導與介入？學校發展的方向要由誰來掌舵？特色由誰建立？…….. 國小教育改革十年來，各層面的重新建構已略有成效，過度總有 陣痛，爭取教師的權益、校園的民主氣氛的形成、學生受教權益的重視、家長教育選擇權的加入、課程編製及教科書選用的開放，均可看出校園文 化已重整，教育內涵已重建，如果之前教育的健康堪虞，現在已是調整體 質的時機。 健康檢查的項目中，有健康的指數；而校務評鑑的各項目中，有指標 與準則，是身體健康？早期發現早期治療？或是有可疑細胞應進一步檢 查？期待能藉此總體檢，獲得肯定鼓勵、掃除疑雲、追蹤輔導或徹底住院 治療，不論這份評鑑的目的為何，其結果用於校長辦學績效、輔導改進、 問題呈現都有其必要性，透過評鑑，學校得以了解自身的優缺點和問題， 修正教育改革方向和策略，身為教改直接參與者的我們，才能達成時代的 使命。 提升教育的品質管理 2 ----學校的經營與管理面對校務評鑑之具體行動方案----- 以訓導與輔導各項評鑑項目為例： 一、訂定訓導處與輔導室事的年度工作計畫 訓導處工作計畫 工作項目 內容 經費 承辦人員 備註 預估 1.擬定訓導處工作計畫 主任 推 擬 2.成立校園緊急事件應 主任 動 訂 變處理委員會 訓 工 導 作 3.成立午餐供應委員會 主任 工 計 作 畫 4.成立午餐評選委員會 主任 5.成立體育發展委員會 主任 1.推行禮貌運動，加強禮 生教組 儀訓練 生 2.加強常規訓練 生教組 活 3.加強輕聲慢步 生教組 教 育 4.透過級任老師加強級 生教組 務處理 5.重視家庭教育之功能 生教組 1.加強交通教育及路隊 生教組 訓練 2.編排導護輪值及組訓 生教組 安 學生糾察隊 全 3.成立愛心導護隊 生教組 教 育 4.辦理春暉工作及幫派 生教組 防治宣導事項 5.學生防護工作及緊急 生教組 防災避難訓練 3 6.設立學生緊急聯絡網 生教組 健康中心 7.加強校園危機或偶發 生教組 事件之處理 1.辦理民主法治教育活 生教組 動 及研習 法 2.落實週級會會議精神 生教組 治 教 3.加強各項公文公佈措 生教組 育 施 4.加強法治教育，培養守 生教組 法精神 1.充實晨光時間分組活 訓育組 動 落 2.強化週級會活動及功 訓育組 實 用 社 團 3.學生校內社團組訓 訓育組 活 動 4.辦理模範生選拔及各 訓育組 項活動 5.健全各類社團組織 訓育組 1.辦理校外教學活動 訓育組 生 推 2.農業推廣教育活動 訓育組 活 展 教 體 3.推展兒童戲劇 訓育組 育 驗 4.成立幼童軍團 訓育組 塑 1.締結姊妹學校 訓育組 造 2.辦理校際社團交流活 25 萬/ 訓育組 體育組 學 校 動 年 公 共 3.社團配合社區公共服 訓育組 關 係 務 4 4.推動學校廚房供應他 總務處 衛生組