高中生物第4章光合作用和细胞呼4.2.2生态系统中的物质循环讲义苏教版必修.pptVIP

3.能量在沿食物链流动时逐级递减，环境中的一些有毒物质比如农药或重金属盐是不是浓度也越来越低？ 答案 伴随着物质循环过程，环境中的一些有毒物质会出现生物富集现象，即沿着食物链，营养级越高，富集物浓度越高。 活学活用 3.如图为生态系统中能量流动和碳循环的关系图，据图回答下列问题： (1)对物质循环起关键作用的生态系统的成分是[　　]________和[　　]________。 (2)图中的①③⑤表示的生理过程分别是：①________，③________，⑤__________。 (3)c生物处于第_____营养级，若要使c增加200 kg，至少需要消耗a________kg。 答案 解析 a 生产者 d 分解者 光合作用 呼吸作用 分解作用 三 5 000 据生态系统的能量流动和物质循环的原理可知，a为生产者，①是光合作用； b是初级消费者；c为次级消费者，②③④为呼吸作用； d为分解者，⑤为分解作用。按照能量逐级递减的原则，若使c增加200 kg至少需要a的量为200×5×5＝5 000 kg。 分析上题简图，不能得到的结论是 A.物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网)流动 B.能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间往返循环 C.能量2、3、4、5的总和便是生产者所固定的太阳能总量 D.碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的 一题多变 答案 能量流动和物质循环关系分析 (1)能量流动和物质循环相伴而行，但能量在传递过程中由光能→化学能→热能，而物质在循环中，由无机物(CO2)→有机物→无机物(CO2)。 (2)能量流动的终点是热能散失到无机环境中，不能循环利用。而物质循环产生的CO2又被重新利用，所以没有终点。 方法链接 课堂小结 元素 无机环境 生物群落 无机环境 水 第四章 第二节 生态系统的稳态 第2课时　生态系统中的物质循环 目标导读　 1.结合教材P103图4－15，说出生态系统中物质循环的特点，阐明碳循 环失调与温室效应的关系。 2.通过实例分析，说明物质循环与能量流动的关系。 重难点击　 1.生态系统的物质循环过程和特点。 2.物质循环与能量流动的关系。 课堂导入 方式一 上图为美国耗资2亿美元建立的地球生物 圈2号。它是透明的，为什么呢？需要输入光能。 它又是封闭的，难道它不需要外界提供所需要的 各种物质吗？ 方式二：20世纪50年代，人们曾经在农田中广泛使用DDT杀虫剂，并取得了较好的杀虫效果，然而让人们意想不到的是，在远离施药地区的南极大陆的企鹅体内竟也发现了DDT！DDT是如何进入南极企鹅体内的呢？生态系统中的物质是否也能流动？具有什么特点？ 学完这节“生态系统中的物质循环”后，我相信同学们就能解释这些问题了。 一、物质循环的概念和实例 当堂检测 二、物质循环与能量流动的关系 内容索引 一、物质循环的概念和实例 1.物质循环的概念及特点 知识梳理 项目 内容 概念 物质 组成生物体的______________________ 等元素 范围 和 之间 特点 具有_______ 生物地球化学循环 具有_______ 物质可以被生物群落反复利用 C、H、O、N、P、Ca 无机环境 生物群落 全球性 循环性 2.实例 (1)水循环：①水循环受 、 等因素的影响； 和 是水循环过程中的主要环节；植物的 对水循环有重要的促进作用。 ②水循环过程可以进行不断往复地 和 (固态、液态和气态)。 太阳能 大气环流 降水 蒸发 蒸腾作用 迁移 转化 (2)碳循环 ①碳存在形式 无机环境：____________ 生物群落：___________ CO2和碳酸盐 含碳有机物 ②过程 CO2 化石燃料 动物 植物 ____ ____ ③碳循环形式 项目 进入生物群落 生物群落内部 返回无机环境 形式 ______ ___________ ______ 方式 ________ 和_______ _________ 通过__________ _______ 的呼吸作用； 分解者的 ； 化石燃料的燃烧 是否双向 是 否 是 生产者和消费者 CO2 含碳有机物 CO2 光合作用 化能合 成作用 食物链或 食物网 分解作用 3.人类活动影响——水体富营养化 (1)原因：水体中 含量过多。 (2)结果： 等过度繁殖导致生态系统的稳态被破坏。 氮、磷 藻类 1.碳是构成生命有机体的重要元素之一。结合教材P1