六年级上册语文教案-2.5《七律 长征》 人教（部编版）.docVIP

《七律 长征》教学设计 课题 《七律 长征》 单元 第二单元 学科 语文 年级 六年级 学习 目标 情感态度和价值观目标 了解红军长征的光辉业绩和伟大意义，继承和发扬长征精神。 能力目标 1.学生能流利地有感情地朗读全诗，了解全诗大意，并背诵全诗。 2.掌握全诗关键字词的含义及其饱含的深情。 知识目标 学习本诗高度概括性的艺术和极度夸张的手法。 重点 1.关键字词的含义及其饱含的深情。 2.学习红军在长征途中所表现的大无畏英雄气慨和革命乐观主义精神。 3.了解高度概括性的艺术和极度夸张的手法。 难点 1.关键字词的含义及其饱含的深情。 2.学习红军在长征途中所表现的大无畏英雄气慨和革命乐观主义精神。 3.了解高度概括性的艺术和极度夸张的手法。 学法 自主学习、合作交流相结合 教法 说教法，点拨法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放歌曲《长征》。 2.同学们，听着这激昂的旋律，我们仿佛听到了铮铮号角，似乎看到了二万五千里长征的雄浑气势。今天我们一起学习《七律 长征》，感受红军的英雄气概。 板书：《七律 长征》。 思维发散。 由诗歌，引发思维，直奔课题，激起学生的学习兴趣。 讲授新课 一、初读感知 1.七律：七律是律诗的一种，每篇一般为八句，每句七个字，分四联：首联、颔联、颈联和尾联。偶句末一字押平声韵，首句末字可押可不押，必须一韵