四年级上册语文教案-麻雀 人教部编版.docVIP

PAGE PAGE3 / NUMPAGES3 小学四年级上册语文教案-麻雀 【教学目标】 1．引导学生读议课文，从老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事中，懂得母爱的伟大。 2．抓住重点语句，继续练习从内容中体会思想，掌握具体记叙和表达真情实感的方法。 3．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 【教学重难点】 认真体会作者是怎样通过具体的描写，来表现老麻雀奋不顾身掩护小麻雀的那种为一种强大的力量所支配。感受老麻雀为了保护小麻雀而表现出的那种精神的伟大。 【教学流程】 一、整体感知、质疑 1．导入：这节课我们继续学习《麻雀》。自由读课文说说故事发生在哪儿？课文提到几只麻雀？讲了一件什么事？（简笔画：林阴路 板书：猎狗 小麻雀 麻雀） 2．明标：这节课我们就要从这个故事中探讨它表达了什么感情；有感情地朗读课文；背诵自己喜欢的段落。 3．默读，质疑：你有什么不懂的问题？（师边听边梳理） 二、读议课文一至三自然段 1．指名读一至三自然段思考：老麻雀为什么要救小麻雀，你从哪些词语体会到小麻雀的弱小？ 2．议一议“无可奈何”“拍打”“嘴角嫩黄”“头上长着绒毛”等词的作用，给“分明”换一个词代入读一读，说说体会到什么？ 3．弱小无依的小麻雀多可怜哪！你能读出对小麻雀的同情吗？（自由读、指名读，及时给予激励评价） 三、读议课文四、五自然段 1．引读：在小麻雀无可奈何地拍打着翅膀时猎