六年级上册语文教案-第一单元《1草原》 人教（部编版）.docVIP

人教部编版六上语文第一单元《1草原》第一课时教学设计 课题 1 草原 单元 第一单元 学科 语文 年级 六年级 学习 目标 知识与能力 认识本课的生字，会读写“地毯、渲染、勾勒、低吟、襟飘带舞、马蹄、 礼貌、拘束、羞涩、摔跤、偏西、天涯”等词语。 有感情地朗读课文。品味、积累课文中优美的语言，想象课文所描写的 景色，背诵课文的第一自然段。 过程与方法 感受文章的语言特点，体会作者表达的方法，理解“蒙汉情深何忍别，天涯 碧草话斜阳”的含义。 三、情感态度、价值观 有感情朗读课文，感受蒙古草原的美好风光和风土人情，体会蒙汉的民族情 深，激热爱祖国大好河山的思想感情。 重点 感受蒙古的美好风光和风土人情，体会作者的表达方法。 难点 想象课文所描写的迷人感受作者对草原的热爱和依恋之情。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 欣赏歌曲，导入新课 播放歌曲《美丽的草原我的家》，学生听歌曲，说说听着这首歌，你的头脑中浮现出了怎样画面。 启发谈话：你们去过草原吗？你看到的草原是什么样的？你课前搜集了有关草原的资料，能谈一谈草原在你们心目中的印象吗？ 3.作家老舍是一位人民艺术家，也是一位文学产量较高的作家，深受人们的爱戴，今天我们要学习的这篇文章是老舍第一次随作家代表团第一次访问内蒙古大草原时的所见所感，他看到的是一番怎样的情景呢？现在我们就随着老舍先生一起到美丽的草原看一