六年级上册数学教案 -1.7 圆面积（二）｜ 北师大版（2014秋）.docVIP

圆的面积（二） 教学目标： 能正确运用圆的面积公式计算圆的面积，并能解决一些简单的实际问题。 在多个探究圆面积公式的活动中，体会圆的半径、周长、面积之间的关系。 教学重点： 运用圆的面积计算公式解决简单的实际问题。 教学难点： 圆面积计算公式的其他推导方法。 教学过程： 情景入课： 同学们，我们学习了圆的周长和面积。现在考考你们，请听问题： 圆的周长公式是什么？ 已知周长如何求半径？求直径？圆的面积公式是什么？ 今天我们继续学习把圆面积应用到实际生活中去 板书：圆的面积（二） 学习提纲： 例1求喷水头旋转一周，浇灌多大农田的面积，也就是求什么？怎样计算？ 例2要计算羊圈的面积，必须先算出什么？为什么？怎样计算？ 板书设计：圆的面积（二） 已知圆的半径求面积 3.14*(3*3) =3.14*9 =28.26(平方米） 答：喷水头旋转一周，能浇灌28.26平方米的农田。 已知圆的周长求面积 125.6/3.14/2=20（米） 3.14*（20*20） =3.14*400 =1256（平方米） 答：这个羊圈的面积是1256平方米。 反馈强化： 一种自动旋转洒水器的射程是6米，它旋转一周可以洒到草地的面积有多大？ 某闹钟的分针长8厘米，从2时到3时它扫过的面积有多大？ 一种圆形油桶的底面直径是20厘米，它的底面面积是多少平方厘米？ 一个圆开蓄水池的周长是25.12米，它的占地面积是