六年级上册数学教案 -2.1 分数混合运算（ 一 ） 北师大版（2014秋）.docVIP

PAGE PAGE 7 分数混合运算（一） 教学内容 北师大版小学数学六年级上册21~22页 教材分析 本节课的教学内容是学生学习了分数加减混合运算、分数乘除法后的一节新内容，是后面学习分数乘法运算律以及解答有关分数混合运算问题的基础。教材在安排分数混合运算时，先通过创设情境，发现数学信息，根据信息来解决生活中的实际问题，然后在解决实际问题中，引出分数混合运算。使学生感受到数学源于生活，生活中处处有数学，同时体会掌握分数混合运算的顺序也是这节课的重点。 学情分析 学生已经掌握了整数混合四则运算的顺序，本节知识是在此基础上进一步学习分数的四则混合运算。在教学设计时可从学生的实际出发，引导学生分析分数应用题，根据学生对应用题的理解画出线段图，以达到突出教学难点的这一目的。然后让学生体会分数混合运算的顺序与整数混合运算是一样的 教学目标 1、体会分数混合运算的运算顺序和整数是一样的，会正确计算分数混合运算。使学生掌握分数乘、除法的数量关系，能解决日常生活中的实际问题。 2、经历分析数量关系、画线段图、说数量关系等数学活动过程，学会建立解决问题的模式。 3、在数学学习活动中获得成功的体验，建立学习数学的自信心，培养学生分析和推理能力。 教学重点：掌握分数混合运算的计算技巧，并能正确计算。 教学难点：能正确、熟练的