青少年心理健康个体辅导.PPTVIP

* 大家好 第六章 青少年心理健康个体辅导 本章知识点 1 心理健康个体辅导的性质 2 心理理健康个体辅导的方式 3 个体辅导的会谈技术 4 个体辅导常用方法 第一节 青少年心理健康个体辅导基础 一 青少年心理健康个体辅导的含义 根据青少年心理发展的特点与规律，运用心理学的方法与手段，通过个别化的辅导，帮助个体解除学习、生活或成长过程中所遇到的心理困扰或一般心理问题，从而形成良好心理素质，提高心理健康水平的过程。 （一）遵循教育模式 （相对于医学模式而言） （二）以调适性辅导为主，预防性、发展性为辅 （从辅导而言功能） （三）辅导的过程是促使青少年自我成长的过程 （从辅导的最终目标上而言） （四）辅导的过程是建立良好的人际关系的过程 （辅导双方之间的关系） （五）辅导的过程是一种服务的过程 （以青少年为主体） 直接辅导 间接辅导 二 青少年心理健康个体辅导的适用范围 （一）适用对象 健康人的 一时性心理困扰 一般性心理问题 （二）工作范围 1 预防青少年的一般心理问题的产生 2 解决青少年的一般心理问题 3 发现患有严重心理障碍或疾病的青少年，并进行 妥善处理。 三 青少年心理健康个体辅导的原则 （一）信赖性原则 尊重、信任辅导对象 （二）保密性原则 恪守隐私、恪守信息公开不伤及辅导对象 （三）启发性原则 鼓励辅导对象坦诚正视自己的困扰和问题，启发辅导对象积极探索问题的成因，最终依靠子自己解除问题。 （四）坚持性原则 问题的解决要打“持久战” （五）协调性原则 问题的解决需动员多种”资源” 第二节 青少年心理健康个体辅导的方式 一 辅导员应持的基本态度 （一）共情（感同身受） 准确共情掌握两个要点：一是设身处地，并准确反馈信息；二是评价中立，避免“同情”与“同意”。 （二）尊重 理解与接纳 （三）真诚 重在双方建立一种坦诚、信任的辅导关系 （四）积极关注（正向注意） 以积极的态度对待辅导对象 二 辅导的一般过程 （一）建立相互信赖的辅导关系 1 平等以待 2 良好的第一印象 3 耐心倾听 4 介绍辅导过程中的相关事项 注意 ：辅导过程应始终坚持前面所讲到的辅导态度 （二）了解并评估辅导对象的心理困扰或问题， 进行分析与诊断。 1 问题的具体表现 2 问题的性质 3 问题发生与持续的时间 4 问题的严重性（影响） 5 问题的引发因素 （三）确定辅导的目标与方案，实施具体辅导 1 确立辅导目标（具体、现实、等级） 具体目标：认知、情绪、行为、生理、环境 终极目标：主观幸福感增强 2 确定辅导方案（协商、可行、有效） 约定时间、地点、事件（内容、任务、手段、结 果） 3 实施具体辅导（指导、监控、评估） 使用心理学的方法与技术 （四）结束辅导，追踪反馈，巩固和发展辅导成效 1 终结辅导关系 可能导致辅导对象的不适，须解决。 2 应对后发事件的指导 获得的解决问题的技巧的事后运用。 3 辅导效果评估 结束时和结束后追踪 三 停诊和转诊 第三节 心理健康辅导的会谈技术 一　倾听技术（参与技术） 辅导师通过自己的语言和非语言行为向辅导对象传达一个信息，我正在很有兴趣地听着你的叙述，我表示理解和接纳。是一个积极参与的过程。可监控访谈过程，便于双方交流。 （一）开放性提问 开启话题，要根据辅导关系建立的程度把握话题 （二）封闭性提问 结束、转移、确定话题 ，避免辅导对象感到被动 （三）鼓励与重复 继续、深化话题 （四）说明（解释） 分析、综合、反馈话题 （五）情感反应 分析、综合、反馈情感体验 （六）总结 概述话题（事实、认知、体验、行为）