五年级上册语文教案-课文6 古诗三首：暮江吟｜语文S版 (1).docVIP

《暮江吟》教学设计 湖南省岳阳县洞天观学校 陈四望 一、教学目标 （一）学习《暮江吟》古诗，理解诗句的意思。 （二）有感情地朗读诗句，体会每首诗所表达的思想感情。 二、教学重点难点 想象诗中描写的情景，理解诗句的意思。 体会古诗所表达的思想感情。 三、教学过程 （一）导入新课，激发兴趣。 1、学生阅读有关诗人白居易的趣闻。 贞元三年，十六岁的白居易从江南来到京都长安，带着自己的诗稿去拜会名士 顾况。顾况看到诗稿上“白居易”的名字，便开玩笑说：“长安米贵，居大不易。”意思是说长安米正贵，居住不容易啊! 等到翻看诗稿，读到“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”（《 赋得古原草 送别》）的句子时，马上连声叫好，并说：“好诗！文采如此，住下去又有什么难的！” 后来，顾况经常向别人谈起白居易的诗才，盛加夸赞，白居易的诗名就传开了。 2、解题，板书题目《暮江吟》。 暮，傍晚。 吟，吟咏，作诗。学习“吟”字。 题目的意思是：吟咏暮色降临的江上景色。 指名读题，说说题目的意思。 （二）自读古诗，读通读顺。 1、学生自读）初古诗，读准字音。（瑟瑟） 2、指名读诗，教师范读。 （三）再读古诗，理解诗意。 1、学生自读古诗，参照注解，理解重点词语的意思。 2、学生质疑，全班交流。（学生提出不理解的字词，学生自己解答，不能完成的老师再做点拨） 残阳：指快要落山的太阳。 铺