语文教学如何调动学生学习的积极性.docVIP

PAGE PAGE 1 语文教学如何调动学生学习的积极性 　　【关键词】语文教学学生学习积极性 　　【中图分类号】G【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2012）12B-0050-02 　　从2001年语文课程标准实施到2011年语文课程标准修订，我国语文课程改革已经走过了十个年头.。在这十年课程改革道路上，我们不断地尝试，不断地探索，不断地总结，努力寻找一条适合于新时代需要的教学路子。全国各地不断创造课程改革的新鲜经验，推出“杜郎口模式”等成功教学模式，并掀起了学习这些教学模式的热潮。其实，不论怎样改革，采用什么样的模式教学，我们都要提高课堂教学效果。要提高课堂教学效果，首先得让学生动起来。兴趣是最好的老师，学生学习积极性提高了，一切问题就迎刃而解了。作为长期工作在农村初中的语文教师，我结合课改经验，谈几点不成熟的体会。 　　一、学生学习积极性高低，取决于教学方法是否得当 　　在语文教学中，很多教师常常埋怨学生基础差、不配合，没有学习的积极性。老师只管满堂灌，不管下面睡倒了多少学生。本应是书声朗朗、陶冶性情、最具亲和力的母语教学，却成为学生感觉最枯燥乏味、可有可无的一门课程。这是谁之过？作为语文老师，我们不能说没有责任。我们首先得考虑教学方法是否得当，可以尝试从以下几方面改进教学方法。 　　⒈要善于创设情境。俗话说：“好的开头是成功的一半。”不管是阅读教