幼儿社会性发展课程的构建与实施.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿社会性发展课程的构建与实施 　　摘要：社会性发展对幼儿的健康成长有重要意义，幼儿社会性的发展是在孩子同外界环境相互作用的过程中逐渐实现的。本文阐述了根据幼儿教育目标和幼儿生理、心理发展的特点，为幼儿创设一个幼儿熟悉并容易接纳的学习内容和环境，并通过主题活动、领域活动、真实践角色游戏区域活动、幼儿一日生活活动、家园互动等各种形式，使幼儿的社会态度和社会情感得以培养和发展，探索一条幼儿园与社会环境相互作用，相互依托，构建幼儿社会性发展的课程。 　　关键词：幼儿社会性发展；园本课程；“小社会”活动环境；真实践角色游戏 　　社会性发展对幼儿的健康成长有重要意义，是幼儿健全发展的重要组成部分，对其未来的发展也具有至关重要的作用，促进幼儿社会性发展已经成为现代教育的最重要目标。幼儿社会性的发展是在孩子同外界环境相互作用的过程中逐渐实现的。广东省广州市花都圆玄幼儿园（以下简称“我园”）在《幼儿园教育指导纲要》（以下简称《纲要》）的精神指导下，根据幼儿教育目标和幼儿生理、心理发展的特点，进行了课程改革的尝试与探索。幼儿是未来社会的承担者，我们要在幼儿阶段让幼儿明白社会由哪些机构组成，每个社会机构又有什么社会角色，这些社会的角色又要承担怎样的社会职责。因此，我园主要以幼儿的发展为本，以培养幼儿的社会性和自主性发展为重点，即培养幼儿的社交和独立生活能力，让他们长大后