五年级上册语文教案-课文6 古诗三首：望天门山｜语文S版 (5).docVIP

《望天门山》教学设计 教学目标?: 知识与能力： 通过本课的学习，要让学生能借助汉语拼音学习古诗，认识4个生字；能正确、流利、有感情地朗读课文；能有感情地朗读和背诵全诗。 理解词义句意，掌握古诗的学习方法，读懂词句意思，理解诗歌内容，体会思想感情。 3、培养学生丰富的想象力和语言表达能力。 过程与方法： 独立思考与小组合作相结合，激发想象力和创造潜能，在实践中学习和运用语文。 情感态度与价值观： 体会作者热爱大自然，热爱祖国山山水水的感情，感受诗歌美的意境。培养热爱大自然、热爱祖国的情感。? 教学重点和难点? 重点：借助注释，理解诗句意思，能有感情地朗读和背诵全诗。 难点：体会古诗的意境及特点，体会作者热爱大自然，热爱祖国山河的感情。? 课前准备： 教师准备：李白其它山水诗的课件。 学生准备：朗读古诗，积累一些李白的诗歌。 教学过程： （出示课件）课前谈话： 师：听说你们很聪明，那我考考你们。（板书：山）什么字？你能说带有山或与山有关的成语吗？ 一、 揭题、释题我们是山里的孩子，今天老师带你们去游游天门山，怎么样？今天我们学习一首古诗，板书：望天门山。（出示课件）（“望”就是看的意思）读题。简介作者：（出示课件）李白是我国唐朝著名的诗人，被后人誉为“诗仙”，现存诗歌将近1000首，其中有很多是写山水的。 读通诗文，初悟诗意 刚才让老师领略了你们扎实的语文基本功，现在再去过难关，有