（导学讲练通）2013高中生物 2.2基因在染色体上精品课件 新人教版必修2 .pptVIP

* * 第2节 基因在染色体上 萨顿与摩尔根 1902年～1903年，美国哥伦比亚大学的研究生萨顿发表论文称：染色体的行为与遗传性状的行为完全平行。他认为，只要假定基因在染色体上，就可以十分圆满地解释孟德尔遗传规律。他的假说遭到了摩尔根的反对，他宣称绝不接受“没有实验基础的结论”。摩尔根为了推翻萨顿的假说，与他的学生一起以果蝇为研究对象进行实验，最终却由一位怀疑者变成萨顿假说的支持者，成为继孟德尔之后遗传学的“第二代”主帅。 请思考： 1.萨顿关于染色体与基因关系的推论依据是什么？ 2.摩尔根采用了怎样的方法来研究基因与性状的关系？ 3.基因位于染色体上的理论假说 识记 ◆等位基因与非等位基因的判断 ◆分析分离定律与自由组合定律的实质 2.理解孟德尔遗传规律的现代解释 ◆果蝇杂交实验过程 ◆果蝇杂交实验分析 ◆摩尔根对实验设想的验证 ◆摩尔根果蝇杂交实验的应用 1.描述基因位于染色体上的实验证据 理解 探 究 点 课 时 目 标 主题一 萨顿的假说 1.内容 基因是由_______携带着从亲代传递给下一代的。也就是说， 基因就在_______上。 染色体 染色体 2.依据 基因和染色体行为存在着明显的平行关系，理由如下： (1)基因在杂交过程中保持_______和_______。染色体在配子 形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构。 (2)在体细胞中都_____存在，在配子中都_____存在。 (3)体细胞中成对的基因一个来自_____，一个来自_____。同 源染色体也是如此。 (4)在减数分裂过程中非等位基因和非同源染色体都可以 _________。 完整性 独立性 成对 单个 父方 母方 自由组合 【判一判】 (1)蝗虫的所有遗传物质都存在于染色体上。( ) 【分析】染色体是遗传物质的主要载体，但在细胞质中的某些结构中也有少量的遗传物质，如线粒体。 (2)蝗虫体细胞中的24条染色体，12条来自父方，12条来自母方。( ) 【分析】蝗虫体细胞中有12对染色体，每对染色体中一条来自父方，一条来自母方。 × √ 主题二 基因位于染色体上的实验证据 1.实验现象 P 红眼(♀) × 白眼(♂) F1 _____(♀、♂) 雌雄交配 F2 红眼(♂、♀) (♂) 红眼 (1)显性性状为_____。 (2)F2的性状分离比为___________=3∶1，符合_____定律。 (3)F2中雌性个体的性状为_____，雄性个体的性状分离比 ________________，说明性状表现与_____有关。 红眼 红眼∶白眼 分离 红眼 红眼∶白眼=1∶1 性别 2.科学发现果蝇染色体 (1)果蝇共有__对同源染色体。 (2)图甲表示_____个体，a和a是两条__染色体。 (3)图乙表示_____个体，a和b分别表示_____染色体。 4 雌性 X 雄性 X、Y 3.实验现象的解释 (1)假说内容： 控制白眼的基因(用w表示)在__染色体上，而Y染色体不含有它 的_________。 X 等位基因 (2)实验解释： XWXW XwY XW Xw Y F2 XwY (_________) XWXw (红眼雌性) __ XWY (红眼雄性) XWXW (红眼雌性) __ __ __ ♂ ♀ XW Y XW Xw 白眼雄性 4.验证方法：_____ 5.结论：实验证明了_____在染色体上 6.摩尔根新发现 (1)一条染色体上有_____个基因。 (2)基因在染色体上呈_____排列。 测交 许多 线性 基因 【想一想】 位于性染色体上的等位基因在遗传时是否遵守分离定律？为什么？ 提示：遵守。因为两条性染色体在减数分裂过程中也会彼此分离，从而导致其上的等位基因也彼此分离，进入不同的配子中。 1.果蝇杂交实验过程 结合果蝇杂交实验图解，思考下列问题： (1)红眼和白眼哪个是显性性状？ 提示：红眼为显性，理由有两个方面：一是红眼亲本和白眼亲本杂交得到的F1全部是红眼；二是F1自交后代出现了红眼∶白眼为3∶1的性状分离比。 (2)与孟德尔一对相对性状的杂交实验相比，果蝇的杂交实验结果有何特别之处？ 提示：孟德尔一对相对性状的杂交实验中，F2的性状与性别无关，而果蝇的杂交实验中，F2白眼全部为雄性，雌性中无白眼果蝇。 2.果蝇杂交实验分析 结合果蝇杂交实验分析图解，思考下列问题： (1)果蝇的所有同源染色体形态、大小是否都一致？ 提示：不是，X和Y两条性染色体形态和大小不同。 (2)摩尔根为了解释为什么果蝇的眼色遗传与性别有关，作出了怎样的设想？ 提示：控制白眼的基因位于X染色体上，而Y染色体上不含有它