武装部庆祝建国60周年征文国防教育60年历程.docxVIP

武装部庆祝建国60周年征文：国防教育60年历程 武装部庆祝建国60周年征文：国防教育60年历程 中华人民共和国成立60年，全民国防教育事业的发展, 走过了一条光辉而曲折的道路，教育工作时起时伏，教育 活动忽冷忽热，教育地位忽高忽低，教育作用时大时小。 特别是20世纪50年代后期和69年代中期，由于极左路线 的干扰和“文化大革命”的摧残，全民国防教育走向低谷。 但从整个过程来看，却呈现着波浪式向上发展的趋势。根 据我耳闻目睹的事实和亲身参加实践的感受，60年采全民 国防教育大大小小进行百余次，其中规模大、范围广、参 加人数多、教育成效显著的，主要有以下六项内容的教育, 每项教育都取得重大成就。 一、以“抗美援朝、保家卫国”为中心内容进行教育, 激发了全国军民的爱国热情和国际主义思想，树立起敢打 必胜的信心。 1956年6月朝鲜战争爆发，美国政府武装入侵朝鲜， 越过三八线，战火很快烧到鸭绿江，严重威胁新中国的安 全。我国政府应朝鲜民主主义人民共和国的要求，组织中 国人民志愿军入朝作战，同时在全国开展了 “抗美援朝、 保家卫国”的教育。首先讲清美帝国主义侵略朝鲜的野心, 不仅破坏了世界和平，而且威胁我国的安全，使大家认识 到抗美援朝就是保家卫国，志愿军出国作战是必要的、正 义的。接着针对社会上有些人“崇美、媚美、巩美”的思 想，开展“仇视、蔑视、鄙视”美帝国主义侵略者的“三 视教育”，不断揭露美军入侵朝鲜后烧杀掠夺朝鲜人民的罪 行，激起参战部队和全国人民对美军侵略者的仇恨，树立 起敢打必胜的信心，敢于同强大的、现代化的美军进行较 量。同时在参战人员中开展了杀敌立功运动，在全国人民 中开展捐献飞机大炮和作战物资的活动，而且不断组织志 愿军英模代表回国进行巡回报告，组织全国人民慰问团到 朝鲜慰问，前后方互相鼓励和支持。经过两年一个月的顽 强战斗和深入教育，全国人民从百岁老人到八岁小孩，共 捐献人民币（旧币）五万多亿（等于1 955年新币5亿多 元），可购买飞机3千多架。志愿军部队发扬爱国主义、国 际主义和革命英雄主义的精神，歼敌109万人（其中美军 39万多人），迫使美帝国侵略者不得不坐下来谈判，1953 年在停战协议书上签字。总的说来，中朝两国人民取得抗 美战争的胜利，虽然因素很多，但全民国防教育的深入开 展，也是重要因素之一，这是不可磨灭的成就。 二、以宣传贯彻《兵役法》为中心内容进行教育，提 高了适龄青年服兵役和全国军民履行国防义务的自觉性。 1954年前，我军实行志愿兵役制，1 955年改为义务兵 役制。为了使这一制度的改革为全国军民所接受，我国从 1954第四季度开始征兵时，就实行了由志愿兵役制向义务 兵役制逐步过渡的教育，中共中央宣传部、军委总政治部 先后发出《关于征集补充兵员的宣传要点》、《关于我军今 冬进行兵役法（草案）宣传教育的通知》和《关于逐步推 行义务兵役制和老战士分期复员的宣传要点》，各地党政军 机关密切配合，进行广泛深入的宣传教育。1955年7月30 日《中华人民共和国兵役法》正式颁布实施，全国又进行 了一次大规模的宣传教育。经过长时间的宣传学习，大家 对实施义务兵役制有了正确的认识，从而顺利地实施了由 志愿兵役制向义务兵役制的转变。以后每年征兵工作，都 结合兵役法反复进行宣传教育，大大提高了公民履行国防 义务的自觉性。 我国第一部兵役法经过30年的实践，由于国内外形势 发生重大变化，已经不能完全适应新形势的需要，1984年 5月31日又颁布新兵役法，把义务兵役制改为以义务兵役 制为主体的义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合 的兵役制度，将中华人民共和国武装力量由中国人民解放 军的各军种组成改为由中国人民解放军、中国人民武装警 察部队和民兵组成，同时对战时兵员动员、征兵工作等许 多问题都作了规定。各级党政军密切配合，在全国军民中 又掀起了宣传、学习、贯彻的热潮，做到家喻产晓，人人 自觉履行兵役的义务。实践证明，加强国防教育是新旧兵役法顺利实施的重要保证。 三、以边境自卫反击战为中心内容进行教育，增强了 全国军民保卫边防、海防和祖国领土完整的责任感、使命 感。 建国60年来，我国边境不断受到侵犯，进行过四次自 卫反击战。第一次是1962年中印边境反击战，第二次是 1969年打退苏联边防部入侵珍宝岛的战斗，第三次是19 74 年收复南越当局武装侵占中国西沙群岛永乐岛的战斗，第 四次是1979年进行对越自卫还击作战。这四次边境自卫反 击战，全国各地党政军密切配合，在全国人民和部队中进 行广泛深入的政治动员和国防教育。首先揭露对方不断制 造边界纠纷、武装入侵我国领土的罪行，我边防部队在忍 无可忍的情况下进行自卫反击，使大家认清自卫反击战的 正义性和必要性。接着在部队和地方进行深入细致的思想 动员，做好由平时状