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牛顿第一定律 全书逻辑结构 金贺浩 物理 太和二中 展示本册的逻辑体系 运动学（知其然） 运动学（知其然） 第二章研究的是运动概念之间的函数关系式 第二章研究的是运动概念之间的函数关系式 第三章研究的是物体受到的力静力学（知其然） 第三章研究的是物体受到的力 静力学（知其然） 第四章研究的是物体的运动和物体受到的力之间的关系 第四章研究的是物体的运动和物体受到的力之间的关系 静力学+动力学=动力学（知其然知其所以然） 静力学+动力学=动力学（知其然知其所以然） 思考：物体的运动和物体受到的力之间有什么关系呢？ 阅读课文，回答下列问题。 第一章研究的是运动物体的概念 第一章研究的是运动物体的概念 1.亚里士多德 亚里士多德的观点：从物体的运动需要推拉等外界作用力的生活经验出发，提出必须有力作用在物体上,物体才能运动,没有力的作用,物体就要静止下来。 结论：力是维持物体运动的原因。 小故事—集大成者，西方的“圣人” 有人问他：“投出去的标枪没有受到推动力了，为何仍能运动下去？ 注意：这时可已经没有外力推动它了。 目的：“以子之矛、攻子之盾”，力是维持物体运动状态的原因。 他是怎么回答的？你如何反驳？ 自圆其说的回答：因为标枪运动时， 它会排开前方的空气，在尾部瞬间形成暂时性的真空，其它地方的空气会立即补充过来，形成推动力使它持续运动下去。 反驳：倘若这样，标枪会一直运动下去。实际上，前面的阻力一定大于后面的推力，否则，物体也能被扔上天。对于标枪来说，前面的阻力大于后面的推力，总的效果仍然是阻力。 减少阻力的方法 （1）形状：流线型，头尖尾圆，即尽可能增加尾部的推力来抵消前部的阻力。 （2）跑步时，紧跟在前面人的后面，可以先过河——借力打力 （3）大雁的“人”字阵型，领头的较强壮；搭“顺风车”（轮船）的海鸥；利用气流飞越喜马拉雅山过冬的鸟。 2.伽利略 （一）对自由落体运动的研究 （1）回忆“轻慢重快”的批判程序 内容：亚里士多德从重的物体下落快，轻的物体下落慢的生活经验出发，提出“轻慢重快”。 伽利略认为是因为受到空气阻力的缘故，空气阻力对轻的下落物体影响较大，延缓、迟滞了下落过程。 反驳方法： （2）逻辑论证 ①逻辑：大小球绑在一起，得到要么更重，更快要么互相拉扯，速度居中（折中）的互相矛盾的结论。（引入理想试验解决物理问题） ②实验法：用小倾角的斜面“冲淡”重力的办法，合理外推，得出速度与时间成正比，即是匀变速直线运动。 ③事实：通过数学演绎推理，小倾角时是匀变速。 ④猜想假说：合理外推，推广到90度时，由斜面变为竖直——自由落体。 （3）数学法：若速度与位移成正比，通过公式推理，得出复杂的结论，排除。（引入数学解决物理问题） （4）实践检验：斜面实验（合理外推）、比萨斜塔试验。（引入试验解决物理问题） 事实：同时落地。 （二）伽利略的观点：在水平面上运动的物体所以会停下来,是因为受到摩擦阻力的缘故。 （1）反驳方法——逻辑论证 物体沿斜面向上运动变慢，而向下运动却变快。若沿着水平面，它既不 会加快亦不会减慢，只能一直运动下去。实际生活中踢出去的的球会越来越慢，是因为空气和地面对物体有摩擦力的作用。（引入理想试验解决物理问题） （2）实验验证——理想斜面实验 小球从一个“光滑的”斜面下落，滑上另一个“光滑的且无缝对接”的光滑的斜面， （引入试验解决物理问题） 事实：倾角越小，运动越远。如果光滑，会一直运动下去。 理想斜面实验的结论及研究方法 伽利略的理想斜面实验指出了：力不是维持物体运动的原因，而只是改变物体运动状态的原因 理想实验研究方法：以可靠的事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略次要因素，从而更深刻的揭示自然规律。 讨论与思考：为什么说是理想实验？ 由于摩擦力的作用，小球不可能回到原来的高度，沿水平面也不可能永远运动下去，木板不会无限长。 3.笛卡儿 笛卡儿的观点：除非物体受到外力的作用，否则物体将永远保持其静止或运动状态，永远不会使自己沿曲线运动，也不会改变其速度大小，而只保持匀速直线上运动。 介绍及故事：直角坐标系——屋子里飞虫运动的描述与墙角 300年前，伽利略曾采用类似的方法得出结论：如果物体在运动中不受到力的作用，它的速度将保持不变。 笛卡儿补充了伽利略的认识，指出：如果运动物体不受到任何力的作用，它不会向左、右方向偏，将永远沿原来的方向做匀速运动。 牛顿总结了伽利略等人的研究成果，进一步得出：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动或静止状态。 二、牛顿第一定律——惯性定律 亚里士多德：物体的运动需要推拉等外界作用力，犯了概念上的错误——偷换概念，咋看没错，实际上是力起到改变