苏教版六年级语文下册研课标说教材.pptVIP

* 　苏教版小学语文六年级（下册）第五单元 高效课堂 有效教学 枣庄现代实验小学部 李华 2 教材编写意图、体例、特点 1 课程总目标 、第三学段目标 3 教学建议、评价建议、课程资源的开发和利用 1 1.在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。 2.认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。 3.培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。 4.在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。 5.能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。 6.学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。 7.具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。 8.能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。 9.具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。 10.学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。 1 课程标准总目标 第三学段 较强的独立识字能力 默读有一定的速度， 默读一般读物每分钟 不少于300字。 修改自己的习作，并 主动与他人交换修改。 策划简单的校园活 动和社会活动 。 听他人说话认真耐 心，能抓住要点， 并能简要转述。 第二学段 初步的独立识字能力 初步学会默读 学习修改习作中 有明显错误的词句。 听人说话能把握主 要内容，并能简要 转述。 能在老师的指导下组织有趣味的语文活动。 目标及内容 2 面向全体 重素质 创新方式 重开放 尊重个体 重差异 倡导能力 重参与 学生发展 重评价 课程开发 重拓展 编者的意图 2 说教材 本册教材特点 一、全面、准确地落实语文教学目标 二、加强整合，使教材成为互相联系的整体 三、加强导学功能，引导学生利用学过的知识自主学习 四、在教材内容和呈现方式上，体现与初中教材的衔接 高段教材特点 一、课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文 二、加强整合，编写目的更加明确 三、强化导学功能，引导学生思考 四、专题组元的角度更加灵活多样 2 说教材 7个练习 7个习作 课文 24篇 本册编写体例 培养良好学习习惯（12） 2 说教材 三篇课文 出色的老师 第五单元内容 习作5 练习5 17.山谷中的谜底 16.最大的麦穗 15.天游峰的扫路人 2 说教材 知识与技能 出色的老师 正确、流利、有感情的朗读课文 第五单元目标 体会扫路人自强不息的精神以及豁达开朗的生活态度 情感态度 价值观 领会在逆境和压力面前，既要敢于抗争，也要学会适当退让的道理 本单元要求学会11个生字，会认1个二类字 多种形式的朗读 过程与方法 领悟必须善于抓住眼前机遇，不能错失良机的道理 把握课文内容,理解由生字组成的词语 谈感悟、写感受 五单元重难点 重点引导学生透过人物的外貌、神态、语言、动作的描写，感受老人的形象 难点是品味老人话语中所蕴含的人生哲理 15天游峰的扫路人 重难点是联系生活实际，理解必须抓住眼前的机遇，不能东张西望、错失良机的道理 16最大的麦穗 重点是了解谜底解开的经过，感悟旅行者话的深刻含义 难点是领会在逆境和压力面前，既要敢于抗争，也要学会适当退让的道理 17山谷中的谜底 本次习作练习的重难点是引导学生大胆说出心里话，愿意与别人交流，消除烦恼 3 教学建议 整组备课整组设计整组教学整合思想 读写 结合 当众 发言 提高 质量 修改 习惯 激发 欲望 结合 小练笔 综合性学习 独立 识字 口语交际 习作 阅读 识字写字 阅读例文 跟踪辅导 展示交流 制定计划 进行交流 词句理解 学习浏览 朗读默读 重视写字 3 落实目标说建议 （一）创设宽松的学习氛围 。 （二）将小组学习落实到位。 （三）激发学生的思考欲望。 （四）课堂练习需巩固拓展。 　　 落实目标说建议