2019春六年级语文下册 第9课《美丽的规则》课件1 语文S版.pptVIP

美丽的规则;1．读懂课文内容，体会“美丽的规则”的含义，提 高遵守规则的自觉性??? 2．认识1个生字“澳”，读读记记“忧心忡忡、成千 上万、炫耀、耀武扬威、依然、密密麻麻、失 衡”等词语。; 你们看见过马路上堵车吗？说说你们看到的情景。 ;;;;澳 ;忧心忡忡：忧愁的心情。 炫耀：夸耀。 耀武扬威：炫耀武力，显示威风。 失衡：失去平衡。;课文主要讲了一件什么事？ ;给课文分段，概括段意。 ;思考： ⑴文中的“规则”指的是什么？ ⑵为什么说这规则是美丽的？;1.“我们”在赶往澳大利亚南端的菲律普岛看企鹅归 巢的美景的路上为什么担心会堵车？ 2.在离企鹅岛还有六十多公里的时候，对面出现了 什么情况？后来“我们”看到了什么场景？ ;3.为什么说“它留给我的印象，甚至要比后来我们 看到的可爱的小企鹅还要深刻？” 4.读完课文，你有什么感想？;体会句中的含义 ;读句子，体会其含义。; 这是一条左右极不“平衡”的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。 然而，没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序。要知道，这里是荒凉的澳大利亚最南端，没有警察，也没有监视器，有的只是车道中间的一道白线，一道看起来似乎毫无约束力的白线。虽然眼前这种“失衡”的图景丝毫没有美感可言，可是我却渐渐地受到了一种美的感动。; 不仅指最美丽的这种“失衡”的图景，也指创造这种美景的人们自觉遵守规则的道德美。既点明了文章的主题，也照应了文章题目。增强了文章的感染力。;为什么作者说他从那条流淌的车灯之河中，看到了规则之美、人性之美？ ; 结合课文内容说说“美丽的规则的含义”。找一找我们身边的“美丽的规则”。 ;什么是规则之美、人性之美？;1．结合课文内容体会“美丽的规则”这个题目的含义。 2．你有什么感想？跟同学们交流交流。;无论谁都要遵守制度 ;国有国???，家有家规，在我们的生活中，到处有规则：行车有交通规则，竞赛有比赛规则，玩耍有游戏规则。正因为了规则，我们的生活才会有秩序；正因为遵守了规则，人与人之间才能和睦相处；正因为遵守了规则，我们的社会才可以安定祥和。 美丽的规则是一道亮丽的风景，遵守规则，会使人生处处有美景。 ;遵守交通规则的公益广告 ;遵守交通规则的公益广告 ;