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如何提高初中学生的数学解题能力 如何提高初中学生的数学解题能力，学生要想学好数 学，必须进行解题练习，而解题的方法往往是多样的，灵 活的，只有在完成一定数量习题的基础上，进行归纳和总 结，才可以掌握解题的一般方法和技巧。“解题是数学的心 脏。”数学技能的训练和能力的培养离不开解题。解题是使 学生牢固掌握数学基础知识和基本技能的必要途径。有效 地培养数学解题能力，有助于独立的有创造性的认识活动, 也可以促进数学能力的发展。如何培养提高中学生数学解 题能力，并进而使之演化为人的持续发展能力，从而在数 学教学中达到“减负”与“增效”，就变得更加意义深远。 通过对初中学生数学解题能力方面的一些研究探索发 现，由于受应试教育的影响和一些传统观念的束缚，解题 教学，往往仅侧重于学习现成的知识、结论、技巧、方 法，忽视了数学学科的基本精神、基本特征。因而学生在 数学学习方面所表现出来的思维缺陷具有一定的代表性。 就每一次的数学测试而言，学生对于一些按部就班、有固 定解题模式和记忆性操作程序的算法型试题就会考得普遍 不错。而对于没有固定模式，无须死记硬背，也无法在短 时间内准备好所有的解答方法，运算量一般较小，思维容 量却大的思辨型试题却败下阵来。是什么原因造成了学生 “解题技能”和“解题智能”发展不均衡？我认为可以从 “教”、“学”、“思”三个方面去寻找原因，获取答案。 一、就教师“教”而言